Configuración de subjetividades de los estudiantes en relación con la convivencia escolar / López González, Mary Luz  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Configuración de subjetividades de los estudiantes en relación con la convivencia escolar Tipo de documento: documento electrónico Autores: López González, Mary Luz, Autor ; Cadavid Marín, Ángela María, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Número de páginas: 23 páginas Palabras clave: Violencia en la escuela  Acoso escolar  Convivencia escolar Índice Dewey: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: En el presente proyecto se indagó acerca de la configuración de la subjetividad de los estudiantes en su ámbito familiar, social, escolar, entre otros. Con el propósito de conocer el contexto donde se movilizan los estudiantes y conocer cuáles son las razones o motivos que los llevan a hacer parte o no de los conflictos dentro de la convivencia escolar para generar planes y estrategias que mejoren las relaciones dentro del colectivo y puedan posibilitar un contexto con mejores condiciones y posibilidades. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3553 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Configuración de subjetividades de los estudiantes en relación con la convivencia escolar [documento electrónico] / López González, Mary Luz, Autor ; Cadavid Marín, Ángela María, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.] . - 23 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Violencia en la escuela  Acoso escolar  Convivencia escolar Índice Dewey: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: En el presente proyecto se indagó acerca de la configuración de la subjetividad de los estudiantes en su ámbito familiar, social, escolar, entre otros. Con el propósito de conocer el contexto donde se movilizan los estudiantes y conocer cuáles son las razones o motivos que los llevan a hacer parte o no de los conflictos dentro de la convivencia escolar para generar planes y estrategias que mejoren las relaciones dentro del colectivo y puedan posibilitar un contexto con mejores condiciones y posibilidades. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3553 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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