Incidencia de los cabildos escolares en la conservación de la cultura, identidad y gobierno propio de la comunidad ambualeña. / Navarro Reyes, Leonardo Fabio  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Incidencia de los cabildos escolares en la conservación de la cultura, identidad y gobierno propio de la comunidad ambualeña. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Navarro Reyes, Leonardo Fabio, Autor ; Cuchillo Tunubalá, María Stella, Autor ; Dávila Cruz, Carlos Alberto, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Colección: Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Número de páginas: 42 páginas Palabras clave: Gobierno Indígena  Cabildos Escolares  Sujeto político  Gobierno Propio  Identidad cultural  Comunidad Ambalueña  Resguardo indígena Índice Dewey: 370.7 Educación (investigación) Resumen: El presente artículo evidencia los resultados frente a la investigación “Incidencia de los Cabildos Escolares en la conservación de la cultura, identidad y gobierno propio de la Comunidad Ambalueña”, realizada en el pueblo Ancestral de Ambaló, la cual tiene como finalidad visualizar el proceso que se viene desarrollando en la Institución Educativa Técnica Ambaló con la implementación de los cabildos escolares y su importancia para la conservación de la identidad cultural. El enfoque utilizado es cualitativo, cuya unidad de trabajo estuvo conformada por algunos estudiantes jóvenes del bachillerato, que han hecho parte de esta organización escolar. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3778 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Incidencia de los cabildos escolares en la conservación de la cultura, identidad y gobierno propio de la comunidad ambualeña. [documento electrónico] / Navarro Reyes, Leonardo Fabio, Autor ; Cuchillo Tunubalá, María Stella, Autor ; Dávila Cruz, Carlos Alberto, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 42 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Gobierno Indígena  Cabildos Escolares  Sujeto político  Gobierno Propio  Identidad cultural  Comunidad Ambalueña  Resguardo indígena Índice Dewey: 370.7 Educación (investigación) Resumen: El presente artículo evidencia los resultados frente a la investigación “Incidencia de los Cabildos Escolares en la conservación de la cultura, identidad y gobierno propio de la Comunidad Ambalueña”, realizada en el pueblo Ancestral de Ambaló, la cual tiene como finalidad visualizar el proceso que se viene desarrollando en la Institución Educativa Técnica Ambaló con la implementación de los cabildos escolares y su importancia para la conservación de la identidad cultural. El enfoque utilizado es cualitativo, cuya unidad de trabajo estuvo conformada por algunos estudiantes jóvenes del bachillerato, que han hecho parte de esta organización escolar. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3778 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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