Significados de ciudadanía en niños, niñas y sus padres y madres / Trujillo Gonzalez, Maria Angelica  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Significados de ciudadanía en niños, niñas y sus padres y madres Tipo de documento: documento electrónico Autores: Trujillo Gonzalez, Maria Angelica, Autor ; Oviedo Cordoba, Myriam, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2019 Colección: Subcolección: Maestria en Desarrollo Infantil Número de páginas: 171 páginas Palabras clave: Niñez  Ciudadanía  Contexto Familiar Índice Dewey: 305.231 Desarrollo Infantil Resumen: Este trabajo de investigación realizado en una institución educativa de carácter público en la ciudad de Neiva hace parte de los estudios cualitativos de corte hermenéutico. Los resultados permiten significar la Ciudadanía como un contexto geográfico, proceso de educación-enseñanza, derechos diferenciados, y deseo de bienestar en zonas de conflicto. Estos significados dan cuenta de carencias, necesidades y deseos percibidos por los actores participantes de este trabajo en contextos particulares. Estas nociones plantean la necesidad de avanzar hacia la comprensión de las "ciudadanías populares" en aras de particularizar los procesos de atención y formación construidos de manera conjunta. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3978 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Significados de ciudadanía en niños, niñas y sus padres y madres [documento electrónico] / Trujillo Gonzalez, Maria Angelica, Autor ; Oviedo Cordoba, Myriam, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2019 . - 171 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Desarrollo Infantil) . Palabras clave: Niñez  Ciudadanía  Contexto Familiar Índice Dewey: 305.231 Desarrollo Infantil Resumen: Este trabajo de investigación realizado en una institución educativa de carácter público en la ciudad de Neiva hace parte de los estudios cualitativos de corte hermenéutico. Los resultados permiten significar la Ciudadanía como un contexto geográfico, proceso de educación-enseñanza, derechos diferenciados, y deseo de bienestar en zonas de conflicto. Estos significados dan cuenta de carencias, necesidades y deseos percibidos por los actores participantes de este trabajo en contextos particulares. Estas nociones plantean la necesidad de avanzar hacia la comprensión de las "ciudadanías populares" en aras de particularizar los procesos de atención y formación construidos de manera conjunta. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3978 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

---

1 (1 - 1 / 1) Por página: 25 50 100 200