Título :	Sistematización de una práctica pedagógica : Bitácora de escuela acompañada
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Alvarez, Yolima Astrid, Autor ; Arias Vanegas, Beatriz Elena
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2018
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación y Desarrollo Humano
Número de páginas:	97 páginas
Nota general:	Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2018,
Palabras clave:	Prácticas pedagógicas  Familia y escuela  Sistematización de experiencias  Escuela
Índice Dewey:	371 Educación (Administración escolar)
Resumen:	En este trabajo se presenta la sistematización de una práctica pedagógica denominada: “Escuela acompañada” desde su construcción conceptual y su recorrido metodológico, que se realizó a través del instrumento bitácora, que propone unas rutas para hacer la reconstrucción de la experiencia. Dentro de los hallazgos se pueden destacar algunos aspectos tales como: la necesidad de entablar un diálogo entre la escuela y las familias para optimizar los procesos de acompañamiento, resignificar algunos presupuestos de la escuela donde se permita transformar sus prácticas y la necesidad de pensarse como comunidad la tarea de acompañar a las nuevas generaciones.,
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3465
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Sistematización de una práctica pedagógica : Bitácora de escuela acompañada [documento electrónico] / Alvarez, Yolima Astrid, Autor ; Arias Vanegas, Beatriz Elena . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 97 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2018,

Palabras clave:	Prácticas pedagógicas  Familia y escuela  Sistematización de experiencias  Escuela
Índice Dewey:	371 Educación (Administración escolar)
Resumen:	En este trabajo se presenta la sistematización de una práctica pedagógica denominada: “Escuela acompañada” desde su construcción conceptual y su recorrido metodológico, que se realizó a través del instrumento bitácora, que propone unas rutas para hacer la reconstrucción de la experiencia. Dentro de los hallazgos se pueden destacar algunos aspectos tales como: la necesidad de entablar un diálogo entre la escuela y las familias para optimizar los procesos de acompañamiento, resignificar algunos presupuestos de la escuela donde se permita transformar sus prácticas y la necesidad de pensarse como comunidad la tarea de acompañar a las nuevas generaciones.,
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3465
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i