Título :	Concepciones sobre lectura y escritura de niños y niñas en una institución educativa del sector rural
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Peña Hernández, Ana Delfina, Autor ; García Castro, Ligia Inés
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2018
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación y Desarrollo Humano
Número de páginas:	64 páginas
Nota general:	Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2017.,
Palabras clave:	Lectura y escritura  Desarrollo infantil  Educación rural
Índice Dewey:	372.4 Educación primaria(Lectura)
Resumen:	La presente investigación describe las concepciones que tienen los niños y las niñas del área rural sobre la lectura y la escritura; específicamente de los estudiantes de los grados primero y segundo del centro educativo San Juan Bosco del Municipio de Suesca Cundinamarca, sede Arrayanes ; por tanto se siguió una metodología de investigación y un estudio interpretativo que se desarrolla en tres etapas: descriptiva, de categorización e interpretativa. En consecuencia los resultados se basaron en el análisis de las concepciones de los niños y niñas dentro del proceso didáctico pedagógico en los talleres aplicados; evidenciando conexiones entre la lectura y escritura con el diario vivir de los niños.,
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3463
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Concepciones sobre lectura y escritura de niños y niñas en una institución educativa del sector rural [documento electrónico] / Peña Hernández, Ana Delfina, Autor ; García Castro, Ligia Inés . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 64 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2017.,

Palabras clave:	Lectura y escritura  Desarrollo infantil  Educación rural
Índice Dewey:	372.4 Educación primaria(Lectura)
Resumen:	La presente investigación describe las concepciones que tienen los niños y las niñas del área rural sobre la lectura y la escritura; específicamente de los estudiantes de los grados primero y segundo del centro educativo San Juan Bosco del Municipio de Suesca Cundinamarca, sede Arrayanes ; por tanto se siguió una metodología de investigación y un estudio interpretativo que se desarrolla en tres etapas: descriptiva, de categorización e interpretativa. En consecuencia los resultados se basaron en el análisis de las concepciones de los niños y niñas dentro del proceso didáctico pedagógico en los talleres aplicados; evidenciando conexiones entre la lectura y escritura con el diario vivir de los niños.,
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3463
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i