Título :	Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en docentes de primaria con formación de dominio específico
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Largo Betancourt, Sandra Milena, Autor ; García Castro, Ligia Inés ; Ocampo Florez, Esteban
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2017
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación y Desarrollo Humano
Número de páginas:	105 páginas
Nota general:	Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2017,
Palabras clave:	Plan de clase  Técnica didáctica  Competencias del docente  Educación básica  Docentes de primaria  Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) (Lee Shulman)
Índice Dewey:	370.7 Educación (investigación)
Resumen:	A continuación se presenta los resultados del estudio cualitativo realizado para comprender el Conocimiento Didáctico del Contenido CDC de los docentes de primaria con dominio específico de una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia). Se reconocieron los elementos del CDC que utilizan para orientar sus clases. La relación existente entre el conocimiento disciplinar, el conocimiento didáctico específico y el CDC y su incidencia en el trabajo por áreas disciplinares en la educación primaria.,
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3176
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en docentes de primaria con formación de dominio específico [documento electrónico] / Largo Betancourt, Sandra Milena, Autor ; García Castro, Ligia Inés ; Ocampo Florez, Esteban . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - 105 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2017,

Palabras clave:	Plan de clase  Técnica didáctica  Competencias del docente  Educación básica  Docentes de primaria  Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) (Lee Shulman)
Índice Dewey:	370.7 Educación (investigación)
Resumen:	A continuación se presenta los resultados del estudio cualitativo realizado para comprender el Conocimiento Didáctico del Contenido CDC de los docentes de primaria con dominio específico de una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia). Se reconocieron los elementos del CDC que utilizan para orientar sus clases. La relación existente entre el conocimiento disciplinar, el conocimiento didáctico específico y el CDC y su incidencia en el trabajo por áreas disciplinares en la educación primaria.,
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3176
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i