Título :	Caracterización de los estilos cognitivos de estudiantes de básica primaria de dos instituciones educativas de la comuna 8 de la ciudad de Manizales
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Acevedo Cifuentes, Carolina, Autor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Colección:
Subcolección:	Pregrado Educación Preescolar
Número de páginas:	21 p
Dimensiones:	Digital, disponible en RiDUM
Nota general:	Artículo (Educación preescolar). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013
Palabras clave:	Estilo cognitivo  Desarrollo Cognitivo  Estudiantes de primaria  Impulsividad  Reflexividad  Dependencia  Independencia de campo
Índice Dewey:	370.15 Educación (Psicología educativa)
Resumen:	El presente artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo realizado con el propósito de caracterizar los estilos cognitivos en las dimensiones impulsividad-reflexividad, dependencia-independencia de campo, en estudiantes de básica primaria de dos instituciones educativas oficiales de la ciudad de Manizales.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/293
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Caracterización de los estilos cognitivos de estudiantes de básica primaria de dos instituciones educativas de la comuna 8 de la ciudad de Manizales [documento electrónico] / Acevedo Cifuentes, Carolina, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.] . - 21 p ; Digital, disponible en RiDUM. - (RiDUM - Trabajos de Grado. Pregrado Educación Preescolar) .
Artículo (Educación preescolar). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013

Palabras clave:	Estilo cognitivo  Desarrollo Cognitivo  Estudiantes de primaria  Impulsividad  Reflexividad  Dependencia  Independencia de campo
Índice Dewey:	370.15 Educación (Psicología educativa)
Resumen:	El presente artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo realizado con el propósito de caracterizar los estilos cognitivos en las dimensiones impulsividad-reflexividad, dependencia-independencia de campo, en estudiantes de básica primaria de dos instituciones educativas oficiales de la ciudad de Manizales.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/293
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i