| Título : |
Cómo aprende el cerebro. (Y cómo deberíamos enseñar) : lecciones de las ciencias para evitar tropiezos en el aula |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Lewin, Laura, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires [Argentina] : Editorial Bonum |
| Fecha de publicación: |
2025 |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-667-546-8 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Neuroeducación Neurociencia cognoscitiva Neuropsicología. |
| Índice Dewey: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Resumen: |
Alguna vez te preguntaste por qué algunos estudiantes parecen absorber conocimientos como esponjas mientras que otros se esfuerzan por retener la información, y no siempre lo logran? ¿Te imaginas tener en tus manos estrategias que convierten a un alumno distraído en uno capaz de mantener su atención y potenciar su aprendizaje de manera continua?
¿Qué pasaría si te dijera que puedes activar el cerebro de tus estudiantes con algo tan simple como una sonrisa o una palabra de aliento? ¡Esas y otras respuestas las vas a encontrar en este libro! Prepárate para un viaje fascinante por los enigmáticos vericuetos del cerebro que te van a revelar los secretos de la enseñanza y del aprendizaje eficaz. A través de anécdotas, ejemplos, actividades y descubrimientos científicos de vanguardia, vamos a emprender un viaje hacia la comprensión de cómo funciona realmente la mente de nuestros estudiantes y cómo podemos generar mejores aprendizajes. Desde los laberintos de la memoria hasta trucos para mantener la atención de tus estudiantes, este libro ofrece una combinación única de teoría y práctica para revolucionar tu enfoque pedagógico. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Cómo aprende el cerebro. (Y cómo deberíamos enseñar) : lecciones de las ciencias para evitar tropiezos en el aula [texto impreso] / Lewin, Laura, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Bonum, 2025. ISBN : 978-987-667-546-8 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Neuroeducación Neurociencia cognoscitiva Neuropsicología. |
| Índice Dewey: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Resumen: |
Alguna vez te preguntaste por qué algunos estudiantes parecen absorber conocimientos como esponjas mientras que otros se esfuerzan por retener la información, y no siempre lo logran? ¿Te imaginas tener en tus manos estrategias que convierten a un alumno distraído en uno capaz de mantener su atención y potenciar su aprendizaje de manera continua?
¿Qué pasaría si te dijera que puedes activar el cerebro de tus estudiantes con algo tan simple como una sonrisa o una palabra de aliento? ¡Esas y otras respuestas las vas a encontrar en este libro! Prepárate para un viaje fascinante por los enigmáticos vericuetos del cerebro que te van a revelar los secretos de la enseñanza y del aprendizaje eficaz. A través de anécdotas, ejemplos, actividades y descubrimientos científicos de vanguardia, vamos a emprender un viaje hacia la comprensión de cómo funciona realmente la mente de nuestros estudiantes y cómo podemos generar mejores aprendizajes. Desde los laberintos de la memoria hasta trucos para mantener la atención de tus estudiantes, este libro ofrece una combinación única de teoría y práctica para revolucionar tu enfoque pedagógico. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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