| Título : |
Comprensión y fluidez para el futuro |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Castaño Gómez , Paola Andrea, Autor ; Echeverry Castaño , Tania isabel, Autor ; Torres Moncada, Luz Dilia, Autor ; García, Ligia Inés, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2025 |
| Colección: |
RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Maestria en Educación |
| Palabras clave: |
Comprensión lectora Sistematización de experiencias Lectura Desarrollo humano |
| Resumen: |
El presente artículo sistematiza la experiencia pedagógica desarrollada en la Escuela Normal Superior Nuestra Señora de las Mercedes, a través del plan de mejoramiento “Fluidez y Comprensión para el Futuro”, orientado al fortalecimiento de la lectura como práctica significativa. El proceso se enmarca en la línea de investigación “Desarrollo Humano” de la Universidad de Manizales y parte de la pregunta: ¿Qué estrategias pedagógicas favorecen los procesos de comprensión lectora en los estudiantes? Desde un enfoque cualitativo y socio-constructivista, se implementaron estrategias lúdicas, creativas y participativas, que promovieron la motivación, la fluidez y la comprensión lectora. Los resultados muestran transformaciones en la actitud hacia la lectura, una mayor confianza y
participación de los estudiantes, así como un fortalecimiento de la práctica docente y del vínculo con las familias. La lectura pasó de ser vista como una obligación escolar a convertirse en un espacio de disfrute, diálogo y construcción colectiva de significado. Esta experiencia permitió reconocer que la enseñanza de la lectura, cuando se aborda desde
la emoción y la colaboración, contribuye al desarrollo integral de los niños y al fortalecimiento de la comunidad educativa como entorno de aprendizaje y crecimiento humano. Palabras clave: lectura, comprensión lectora, fluidez lectora, motivación, desarrollo humano, sistematización de experiencias. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/8156 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Comprensión y fluidez para el futuro [documento electrónico] / Castaño Gómez , Paola Andrea, Autor ; Echeverry Castaño , Tania isabel, Autor ; Torres Moncada, Luz Dilia, Autor ; García, Ligia Inés, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2025. - ( RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación) .
| Palabras clave: |
Comprensión lectora Sistematización de experiencias Lectura Desarrollo humano |
| Resumen: |
El presente artículo sistematiza la experiencia pedagógica desarrollada en la Escuela Normal Superior Nuestra Señora de las Mercedes, a través del plan de mejoramiento “Fluidez y Comprensión para el Futuro”, orientado al fortalecimiento de la lectura como práctica significativa. El proceso se enmarca en la línea de investigación “Desarrollo Humano” de la Universidad de Manizales y parte de la pregunta: ¿Qué estrategias pedagógicas favorecen los procesos de comprensión lectora en los estudiantes? Desde un enfoque cualitativo y socio-constructivista, se implementaron estrategias lúdicas, creativas y participativas, que promovieron la motivación, la fluidez y la comprensión lectora. Los resultados muestran transformaciones en la actitud hacia la lectura, una mayor confianza y
participación de los estudiantes, así como un fortalecimiento de la práctica docente y del vínculo con las familias. La lectura pasó de ser vista como una obligación escolar a convertirse en un espacio de disfrute, diálogo y construcción colectiva de significado. Esta experiencia permitió reconocer que la enseñanza de la lectura, cuando se aborda desde
la emoción y la colaboración, contribuye al desarrollo integral de los niños y al fortalecimiento de la comunidad educativa como entorno de aprendizaje y crecimiento humano. Palabras clave: lectura, comprensión lectora, fluidez lectora, motivación, desarrollo humano, sistematización de experiencias. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/8156 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Comprensión y fluidez para el futuro
