Título :	Juventudes en la era digital de la industria 4.0: nuevas formas de poder, una mirada desde la escuela
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Hernández Fonnegra, Julio César, Autor ; Hernández Álvarez, Carolina, Asesor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2025
Colección:	RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Subcolección:	Maestria en Educación y Desarrollo Humano
Palabras clave:	Subjetividad  Prácticas pedagógicas  Cuarta revolución industrial  Redes sociales  Jóvenes - Culturas y Poderes  Escuela
Resumen:	Este artículo analiza las formas de poder que emergen en un colegio privado del municipio de Envigado (Antioquia), caracterizado por su población estudiantil de estratos medios-altos y un alto nivel de exposición a dispositivos digitales. A través de entrevistas, análisis documental y observación participante, se examinan las tensiones entre las políticas institucionales de control digital y las prácticas cotidianas de los estudiantes de grados 10° y 11°, evidenciando la presencia de dispositivos de vigilancia y autoexplotación que operan desde una lógica algorítmica. Entre los hallazgos más importantes, se destaca una forma renovada de biopolítica escolar, donde la represión institucional frente al uso de tecnologías no solo es ineficaz, sino que reproduce dinámicas de control que limitan el desarrollo de subjetividades críticas y autónomas. La investigación concluye que es necesario reconfigurar las prácticas pedagógicas hacia una educación crítica que no solo regule, sino que forme en alfabetización digital, ética tecnológica y ciudadanía activa en contextos marcados por la inteligencia artificial y las redes sociales. Esta propuesta implica habilitar espacios educativos para el análisis reflexivo y la apropiación consciente de las tecnologías emergentes.
Tipo de medio :	Computadora
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7744
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Juventudes en la era digital de la industria 4.0: nuevas formas de poder, una mirada desde la escuela [documento electrónico] / Hernández Fonnegra, Julio César, Autor ; Hernández Álvarez, Carolina, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2025. - (RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .

Palabras clave:	Subjetividad  Prácticas pedagógicas  Cuarta revolución industrial  Redes sociales  Jóvenes - Culturas y Poderes  Escuela
Resumen:	Este artículo analiza las formas de poder que emergen en un colegio privado del municipio de Envigado (Antioquia), caracterizado por su población estudiantil de estratos medios-altos y un alto nivel de exposición a dispositivos digitales. A través de entrevistas, análisis documental y observación participante, se examinan las tensiones entre las políticas institucionales de control digital y las prácticas cotidianas de los estudiantes de grados 10° y 11°, evidenciando la presencia de dispositivos de vigilancia y autoexplotación que operan desde una lógica algorítmica. Entre los hallazgos más importantes, se destaca una forma renovada de biopolítica escolar, donde la represión institucional frente al uso de tecnologías no solo es ineficaz, sino que reproduce dinámicas de control que limitan el desarrollo de subjetividades críticas y autónomas. La investigación concluye que es necesario reconfigurar las prácticas pedagógicas hacia una educación crítica que no solo regule, sino que forme en alfabetización digital, ética tecnológica y ciudadanía activa en contextos marcados por la inteligencia artificial y las redes sociales. Esta propuesta implica habilitar espacios educativos para el análisis reflexivo y la apropiación consciente de las tecnologías emergentes.
Tipo de medio :	Computadora
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7744
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i