Título :	El bullying de estudiantes a profesores un espacio de desposesión y reconocimiento desde la diversidad
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Bernal Folleco, Dary Yesenia, Autor ; Rodríguez Castellanos, Wilman Antonio, Asesor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2024
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación desde la Diversidad
Palabras clave:	Docentes - Bullying  Contextos educativos  Estudiantes - Bullying
Resumen:	Este artículo analiza el fenómeno denominado bullying en la relación estudiantes a profesores, en los diversos ámbitos educativos. De esta forma, se manifiesta la voz de los actores inmersos en estas conductas hostiles y degradantes, infringiendo principios morales y de convivencia, a quienes lo padecen de forma reiterativa, siendo directamente afectados los educadores. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas y se identificaron formas de desposesión y mecanismos de ejercer el poder en el aula, debido a que los estudiantes a través de diferentes tipos de violencia sistemática: física, verbal, simbólica y psicológica, asociados al ciclo vital humano, que pasan desapercibidos y por ende ignorados, sin dar relevancia a las afectaciones mentales ocasionadas por esta problemática. En Colombia actualmente no se evidencian mecanismos institucionales disponibles para hacer frente a este fenómeno. Los escasos recursos que conocen las víctimas para atenderlo favorecen que el bullying se desarrolle como una práctica recurrente y difícil de visibilizar en la relación propuesta.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7324
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

El bullying de estudiantes a profesores un espacio de desposesión y reconocimiento desde la diversidad [documento electrónico] / Bernal Folleco, Dary Yesenia, Autor ; Rodríguez Castellanos, Wilman Antonio, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2024. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .

Palabras clave:	Docentes - Bullying  Contextos educativos  Estudiantes - Bullying
Resumen:	Este artículo analiza el fenómeno denominado bullying en la relación estudiantes a profesores, en los diversos ámbitos educativos. De esta forma, se manifiesta la voz de los actores inmersos en estas conductas hostiles y degradantes, infringiendo principios morales y de convivencia, a quienes lo padecen de forma reiterativa, siendo directamente afectados los educadores. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas y se identificaron formas de desposesión y mecanismos de ejercer el poder en el aula, debido a que los estudiantes a través de diferentes tipos de violencia sistemática: física, verbal, simbólica y psicológica, asociados al ciclo vital humano, que pasan desapercibidos y por ende ignorados, sin dar relevancia a las afectaciones mentales ocasionadas por esta problemática. En Colombia actualmente no se evidencian mecanismos institucionales disponibles para hacer frente a este fenómeno. Los escasos recursos que conocen las víctimas para atenderlo favorecen que el bullying se desarrolle como una práctica recurrente y difícil de visibilizar en la relación propuesta.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7324
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i