| Título : |
Psicología y pedagogía |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Piaget, Jean ; Fernández Buey, Francisco, Traductor |
| Mención de edición: |
8a edición |
| Editorial: |
Barcelona [España] : Ariel |
| Fecha de publicación: |
1981 |
| Número de páginas: |
209 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-344-0676-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Psicopedagogía Pedagogía y psicología infantil |
| Índice Dewey: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Resumen: |
Los dos textos que componen el presente volumen fueron escritos por Jean Piaget para el tomo XV de la enciclopedia francesa, dedicado a la educación. El primero data de 1935 y constituye la segunda parte de nuestra edición. Centrado en los descubrimientos de la psicología genética, poco conocidos en aquel momento, muestra sus implicaciones pedagógicas y establece la relación con los llamados métodos "activos" entonces muy discutidos. El segundo texto que reproducimos data de 1965, lo hemos situado en la primera parte porque rebasa los problemas abordados en el texto de 1935 hasta el punto de ser una discusión y un replanteamiento toral de nuestra actual pedagogía desde el doble punto vista de los métodos y los programas. Plantea uno de los problemas generales de la civilización. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Psicología y pedagogía [texto impreso] / Piaget, Jean ; Fernández Buey, Francisco, Traductor . - 8a edición . - Barcelona [España] : Ariel, 1981 . - 209 páginas. ISBN : 978-84-344-0676-6 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Psicopedagogía Pedagogía y psicología infantil |
| Índice Dewey: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Resumen: |
Los dos textos que componen el presente volumen fueron escritos por Jean Piaget para el tomo XV de la enciclopedia francesa, dedicado a la educación. El primero data de 1935 y constituye la segunda parte de nuestra edición. Centrado en los descubrimientos de la psicología genética, poco conocidos en aquel momento, muestra sus implicaciones pedagógicas y establece la relación con los llamados métodos "activos" entonces muy discutidos. El segundo texto que reproducimos data de 1965, lo hemos situado en la primera parte porque rebasa los problemas abordados en el texto de 1935 hasta el punto de ser una discusión y un replanteamiento toral de nuestra actual pedagogía desde el doble punto vista de los métodos y los programas. Plantea uno de los problemas generales de la civilización. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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