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Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [documento electrónico] . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*.
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Artículos
Añadir el resultado a su cestaPresentación / Peralta Rodríguez, Misael Alejandro en Escribanía, Vol. 15 Num. 2 Año. 20 ([27/09/2018])
Título : Presentación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Peralta Rodríguez, Misael Alejandro, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:7-8 Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2633 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:7-8[artículo] Presentación [documento electrónico] / Peralta Rodríguez, Misael Alejandro, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:7-8.
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Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2633 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Editorial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Peralta Rodríguez, Misael Alejandro, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:9-10 Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2634 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:9-10[artículo] Editorial [documento electrónico] / Peralta Rodríguez, Misael Alejandro, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:9-10.
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Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2634 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Antropografía: pensar al hombre en clave material Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvarado Duque, Carlos Fernando, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:13-21 Resumen: Entre los diversos modos de pensar lo humano, casi siempre se mira con
desprecio la materia. Se olvida que el hombre es materia y se hace en la lucha
con lo material. Deseamos ofrecer una suerte de antropología haciendo un
recorrido por diversas obras que ponderan afirmativamente la materialidad.
En un primer momento, recuperamos la filosofía de la técnica que revela que
cualquier naturaleza es producto de una reconversión material. En un segundo
momento, revisamos la vitalización de la exterioridad (que pondera el mundo
matérico) y una expansión del lenguaje que reconoce que opera como trazo,
como materia inscrita. Por último, damos espacio al reconocimiento de la industria
como productora de mundo que desemboca en una expansión del arte
que incluye tanto a la fábrica como a la artesanía.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2635 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:13-21[artículo] Antropografía: pensar al hombre en clave material [documento electrónico] / Alvarado Duque, Carlos Fernando, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:13-21.
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Resumen: Entre los diversos modos de pensar lo humano, casi siempre se mira con
desprecio la materia. Se olvida que el hombre es materia y se hace en la lucha
con lo material. Deseamos ofrecer una suerte de antropología haciendo un
recorrido por diversas obras que ponderan afirmativamente la materialidad.
En un primer momento, recuperamos la filosofía de la técnica que revela que
cualquier naturaleza es producto de una reconversión material. En un segundo
momento, revisamos la vitalización de la exterioridad (que pondera el mundo
matérico) y una expansión del lenguaje que reconoce que opera como trazo,
como materia inscrita. Por último, damos espacio al reconocimiento de la industria
como productora de mundo que desemboca en una expansión del arte
que incluye tanto a la fábrica como a la artesanía.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2635 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Las habilidades argumentativas escritas a través del uso de la mediación pedagógica de Facebook como red educativa. Una reflexión al estado del arte Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rodríguez Sánchez, Guillermo Augusto, Autor ; Torres Ortiz, Jaime Andrés, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:59-73 Resumen: El presente artículo es una revisión del estado del arte, acerca de investigaciones
realizadas en los últimos tres años, sobre la perspectiva de los procesos
de argumentación escrita a través del uso pedagógico del Facebook como red
educativa: se han extraído algunas observaciones y reflexiones respecto del
uso de las redes sociales en la educación escolar, teniendo como punto de partida a los estudiantes de una Institución Educativa Técnica Rural. La presente
red social es la única utilizada a nivel de secundaria, en ella se interactúa compartiendo experiencias sociales y personales que mantienen una conectividad continua y una permanencia recurrente en la misma. Dada esta condición, es posible sugerir que Facebook se pueda potenciar como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la habilidad argumentativa escrita, caracterizada por el intercambio de lenguajes, el enriquecimiento de opiniones y la diversificación de diálogos así como de las aptitudes verbales.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2639 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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Resumen: El presente artículo es una revisión del estado del arte, acerca de investigaciones
realizadas en los últimos tres años, sobre la perspectiva de los procesos
de argumentación escrita a través del uso pedagógico del Facebook como red
educativa: se han extraído algunas observaciones y reflexiones respecto del
uso de las redes sociales en la educación escolar, teniendo como punto de partida a los estudiantes de una Institución Educativa Técnica Rural. La presente
red social es la única utilizada a nivel de secundaria, en ella se interactúa compartiendo experiencias sociales y personales que mantienen una conectividad continua y una permanencia recurrente en la misma. Dada esta condición, es posible sugerir que Facebook se pueda potenciar como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la habilidad argumentativa escrita, caracterizada por el intercambio de lenguajes, el enriquecimiento de opiniones y la diversificación de diálogos así como de las aptitudes verbales.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2639 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : The argumentative written skills through the use of the pedagogical mediation of Facebook as an educational network. A reflection on the state of art Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rodríguez Sánchez, Guillermo Augusto, Autor ; Torres Ortiz, Jaime Andrés, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:74-87 Resumen: The present report is a review of the state of the art relating to the researches
that have been conducted in the last three years, about the perspectives
in written argumentation procedures through the pedagogical use of Facebook
as an educational network.
Some comments and considerations have been drawn with regard to the
use of the social networks in the school education, having as a starting point
the students of “Rural Technical Education Institution”. The current social network is the only one used at the secondary school level. On that social network the students interact sharing personal and social experiences that keep up a continuous connectivity and a recurrent presence of it. Given these conditions it is possible to suggest that Facebook might be maximized as an educational tool toward the strengthening of the written argumentative skills, characterized by the exchange of languages, enrichment of views and the diversification the discussions as well as the language skills.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2640 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:74-87[artículo] The argumentative written skills through the use of the pedagogical mediation of Facebook as an educational network. A reflection on the state of art [documento electrónico] / Rodríguez Sánchez, Guillermo Augusto, Autor ; Torres Ortiz, Jaime Andrés, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:74-87.
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Resumen: The present report is a review of the state of the art relating to the researches
that have been conducted in the last three years, about the perspectives
in written argumentation procedures through the pedagogical use of Facebook
as an educational network.
Some comments and considerations have been drawn with regard to the
use of the social networks in the school education, having as a starting point
the students of “Rural Technical Education Institution”. The current social network is the only one used at the secondary school level. On that social network the students interact sharing personal and social experiences that keep up a continuous connectivity and a recurrent presence of it. Given these conditions it is possible to suggest that Facebook might be maximized as an educational tool toward the strengthening of the written argumentative skills, characterized by the exchange of languages, enrichment of views and the diversification the discussions as well as the language skills.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2640 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Las prácticas universitarias estudiantiles como escenarios para construir culturas de paz Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hincapié Zuleta, Ana María, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:91-104 Resumen: Este artículo pretende dar cuenta, a partir del desarrollo de dos categorías
teóricas principales, de la importancia de las prácticas estudiantiles en la
educación superior, asumidas como un poder transformador y constructor de
cultura de paz que en ocasiones se oculta en los propósitos académicos pero
también florece como experiencia social. Una de las contribuciones de las prácticas
estudiantiles es la generación de diálogos constantes entre los saberes
disciplinares y los contextos reales de los territorios en los que se desarrollan,
además de hacer evidente el aporte que la educación superior realiza para
construir formas justas y pacíficas de convivencia.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2641 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:91-104[artículo] Las prácticas universitarias estudiantiles como escenarios para construir culturas de paz [documento electrónico] / Hincapié Zuleta, Ana María, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:91-104.
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:91-104
Resumen: Este artículo pretende dar cuenta, a partir del desarrollo de dos categorías
teóricas principales, de la importancia de las prácticas estudiantiles en la
educación superior, asumidas como un poder transformador y constructor de
cultura de paz que en ocasiones se oculta en los propósitos académicos pero
también florece como experiencia social. Una de las contribuciones de las prácticas
estudiantiles es la generación de diálogos constantes entre los saberes
disciplinares y los contextos reales de los territorios en los que se desarrollan,
además de hacer evidente el aporte que la educación superior realiza para
construir formas justas y pacíficas de convivencia.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2641 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Student university practices as scenarios to build cultures of peace Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hincapié Zuleta, Ana María, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:105-117 Resumen: This article aims to give an account, from the development of two main
theoretical categories, the importance of student practices in higher education,
assumed as a transforming power and constructor of peace culture that
is sometimes hidden in academic purposes, but also flourishes as a social experience. One of the contributions of student practices, is the generation of constant dialogues between the disciplinary knowledge and the real contexts of the
territories in which they develop, besides making evident the contribution that
higher education makes to build fair and peaceful forms of coexistence.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2642 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:105-117[artículo] Student university practices as scenarios to build cultures of peace [documento electrónico] / Hincapié Zuleta, Ana María, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:105-117.
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Resumen: This article aims to give an account, from the development of two main
theoretical categories, the importance of student practices in higher education,
assumed as a transforming power and constructor of peace culture that
is sometimes hidden in academic purposes, but also flourishes as a social experience. One of the contributions of student practices, is the generation of constant dialogues between the disciplinary knowledge and the real contexts of the
territories in which they develop, besides making evident the contribution that
higher education makes to build fair and peaceful forms of coexistence.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2642 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Representations of forced displacement in Colombian fiction cinema: years 2003 to 2011 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Uribe Montes, Jhon Alexander, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:143-163 Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2644 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:143-163[artículo] Representations of forced displacement in Colombian fiction cinema: years 2003 to 2011 [documento electrónico] / Uribe Montes, Jhon Alexander, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:143-163.
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:143-163
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2644 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Conocer el comienzo. Fernando Pessoa y la herencia inglesa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rubio Casas, Tomás David, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:195-207 Resumen: Este artículo explora las relaciones entre la obra y persona (s) de Fernando
Pessoa con la lengua y literatura inglesas. No se trata de desanclar su obra de
Portugal ni de encontrar una versión escondida del escritor: estas páginas sirven
para entender que su obra es una conexión entre muchas lenguas, muchas
culturas, muchas voces, muchos puntos de vista, como parte de sus juegos del
lenguaje.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2647 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:195-207[artículo] Conocer el comienzo. Fernando Pessoa y la herencia inglesa [documento electrónico] / Rubio Casas, Tomás David, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:195-207.
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:195-207
Resumen: Este artículo explora las relaciones entre la obra y persona (s) de Fernando
Pessoa con la lengua y literatura inglesas. No se trata de desanclar su obra de
Portugal ni de encontrar una versión escondida del escritor: estas páginas sirven
para entender que su obra es una conexión entre muchas lenguas, muchas
culturas, muchas voces, muchos puntos de vista, como parte de sus juegos del
lenguaje.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2647 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Pautas para autores Tipo de documento: documento electrónico Autores: Escribanía, Revista, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:221-222 Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2649 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:221-222[artículo] Pautas para autores [documento electrónico] / Escribanía, Revista, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:221-222.
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Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2649 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Créditos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Escribanía, Revista, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas: Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2757 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:[artículo] Créditos [documento electrónico] / Escribanía, Revista, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:.
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Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2757 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Cinco temas en la poesía de la Inundación Castálida de la única poetisa, musa décima, Sor Juana Inés de la Cruz Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arango Agudelo, Alejandro, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:33-44 Resumen: El presente escrito busca realizar un acercamiento a la figura histórica y social
de Sor Juana Inés de la Cruz, realizando una caracterización de su obra por
medio del concepto del Neobarroco y algunos temas recurrentes en su obra.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2758 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:33-44[artículo] Cinco temas en la poesía de la Inundación Castálida de la única poetisa, musa décima, Sor Juana Inés de la Cruz [documento electrónico] / Arango Agudelo, Alejandro, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:33-44.
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Resumen: El presente escrito busca realizar un acercamiento a la figura histórica y social
de Sor Juana Inés de la Cruz, realizando una caracterización de su obra por
medio del concepto del Neobarroco y algunos temas recurrentes en su obra.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2758 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Five themes in the poetry of the Castálida Flood of the only poetess, muse tenth, Sor Juana Inés de la Cruz Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arango Agudelo, Alejandro, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:45-55 Resumen: This article seeks to make an approach to the historical and social figure of
Sor Juana Inés de la Cruz, making a characterization of her literary work through
the Neobaroque concept and some recurring topics of her literacy work.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2759 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:45-55[artículo] Five themes in the poetry of the Castálida Flood of the only poetess, muse tenth, Sor Juana Inés de la Cruz [documento electrónico] / Arango Agudelo, Alejandro, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:45-55.
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Resumen: This article seeks to make an approach to the historical and social figure of
Sor Juana Inés de la Cruz, making a characterization of her literary work through
the Neobaroque concept and some recurring topics of her literacy work.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2759 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Voces sobre el papel de Facebook en el periodismo cultural y la literatura colombianos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vallejo Trujillo, Carlos Mario, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:167-179 Resumen: Este artículo examina el papel de la red social Facebook en el mundo de la
prensa cultural y la literatura en Colombia. Influyentes y reconocidos líderes de
opinión que mantienen actividad en dicha plataforma, dan su concepto sobre
la relación de esta con los autores, los medios y los públicos interesados en el
quehacer periodístico y literario. Tanto las ventajas como las desventajas de la
red social más importante del mundo, así como lo que le deparará a los lectores,
los medios y los canales de distribución, constituyen el tema que abordará
el presente artículo.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2760 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:167-179
Resumen: Este artículo examina el papel de la red social Facebook en el mundo de la
prensa cultural y la literatura en Colombia. Influyentes y reconocidos líderes de
opinión que mantienen actividad en dicha plataforma, dan su concepto sobre
la relación de esta con los autores, los medios y los públicos interesados en el
quehacer periodístico y literario. Tanto las ventajas como las desventajas de la
red social más importante del mundo, así como lo que le deparará a los lectores,
los medios y los canales de distribución, constituyen el tema que abordará
el presente artículo.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2760 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Voices about the role of Facebook in colombian cultural journalism and literature Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vallejo Trujillo, Carlos Mario, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:181-191 Resumen: This article examines the role of the Social Network Facebook in the circle of
the cultural press and the literature in Colombia. Leaders of opinion known by
their influence on this network and keep permanent activity, give their opinion
about the authors, journalists, and the interested audience in the chore of
journalism and literature.
Both, advantages as disadvantages of the most popular social network in
the world, as the future of readers, media and distribution channels, constitutes
the topic that will approach in this article.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2761 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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Resumen: This article examines the role of the Social Network Facebook in the circle of
the cultural press and the literature in Colombia. Leaders of opinion known by
their influence on this network and keep permanent activity, give their opinion
about the authors, journalists, and the interested audience in the chore of
journalism and literature.
Both, advantages as disadvantages of the most popular social network in
the world, as the future of readers, media and distribution channels, constitutes
the topic that will approach in this article.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2761 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Anthropography: Thinking of man in a material key Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvarado Duque, Carlos Fernando, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:22-30 Resumen: Among the diverse ways of thinking about the human, matter is almost
always viewed with contempt. It is forgotten that man is matter and is made
in the struggle with the material. We wish to offer a kind of anthropology by
taking a tour of various works that affirmatively ponder materiality. At first,
we recover the philosophy of technology that reveals that any nature is the
product of a material reconversion. In a second moment, we review the vitalization
of exteriority (which reflect on the material world) and an expansion
of language that recognizes that it operates as a stroke, as a registered subject.
Finally, we give space to the recognition of the industry as a producer of
the world that leads to an expansion of art and includes both the factory and
the craft.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2762 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:22-30[artículo] Anthropography: Thinking of man in a material key [documento electrónico] / Alvarado Duque, Carlos Fernando, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:22-30.
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:22-30
Resumen: Among the diverse ways of thinking about the human, matter is almost
always viewed with contempt. It is forgotten that man is matter and is made
in the struggle with the material. We wish to offer a kind of anthropology by
taking a tour of various works that affirmatively ponder materiality. At first,
we recover the philosophy of technology that reveals that any nature is the
product of a material reconversion. In a second moment, we review the vitalization
of exteriority (which reflect on the material world) and an expansion
of language that recognizes that it operates as a stroke, as a registered subject.
Finally, we give space to the recognition of the industry as a producer of
the world that leads to an expansion of art and includes both the factory and
the craft.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2762 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : To know the beginning. Fernando Pessoa and the english heritage Tipo de documento: documento electrónico Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:208-220 Resumen: This article explores the relationship between the work and person (s) of
Fernando Pessoa with English language and literature. It is not about untangling
his work from Portugal or finding a hidden version of the writer: these
pages pretend the understanding of his work is a connection between many
languages, many cultures, many voices, many points of view, as part of his
games of language.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2764 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:208-220[artículo] To know the beginning. Fernando Pessoa and the english heritage [documento electrónico] . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:208-220.
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:208-220
Resumen: This article explores the relationship between the work and person (s) of
Fernando Pessoa with English language and literature. It is not about untangling
his work from Portugal or finding a hidden version of the writer: these
pages pretend the understanding of his work is a connection between many
languages, many cultures, many voices, many points of view, as part of his
games of language.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2764 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Representaciones del desplazamiento forzado en el cine colombiano de ficción: Años 2003 a 2011 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Uribe Montes, Jhon Alexander, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:121-142 Resumen: La siguiente exposición de resultados es producto de un proyecto de investigación
que se pregunta por la manera como las artes reescriben la historia colombiana,
la interpretan. Concretamente, cómo el cine de ficción colombiano
entre los años 2003 a 2011 dio cuenta de esas realidades múltiples producto
de la guerra. Al día de hoy, con un proceso de paz firmado con la guerrilla de las
FARC y el desafío máximo de una implementación que garantice una paz real,
es pertinente examinar la historia, construir procesos de memoria y llamar la
atención sobre las estrategias empleadas para revelar estas realidades.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2765 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:121-142[artículo] Representaciones del desplazamiento forzado en el cine colombiano de ficción: Años 2003 a 2011 [documento electrónico] / Uribe Montes, Jhon Alexander, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:121-142.
in Escribanía > Vol. 15 Num. 2 Año. 20 [27/09/2018] . - páginas:121-142
Resumen: La siguiente exposición de resultados es producto de un proyecto de investigación
que se pregunta por la manera como las artes reescriben la historia colombiana,
la interpretan. Concretamente, cómo el cine de ficción colombiano
entre los años 2003 a 2011 dio cuenta de esas realidades múltiples producto
de la guerra. Al día de hoy, con un proceso de paz firmado con la guerrilla de las
FARC y el desafío máximo de una implementación que garantice una paz real,
es pertinente examinar la historia, construir procesos de memoria y llamar la
atención sobre las estrategias empleadas para revelar estas realidades.Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/2765 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
