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Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [documento electrónico] . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*.
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Título : Créditos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Escribanía, Revista, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/930 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Créditos [documento electrónico] / Escribanía, Revista, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
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Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/930 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Presentación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Escobar Ramírez, José Wilson, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/931 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/931 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Escenarios de riesgo y gestión de la comunicación en situaciones de crisis en las empresas de Manizales / Giraldo Hernandez, Jose Fernando en Escribanía, Vol. 10 Num. 2 Año. 15 ([09/09/2015])
Título : Escenarios de riesgo y gestión de la comunicación en situaciones de crisis en las empresas de Manizales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Giraldo Hernandez, Jose Fernando, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Resumen: La vertiginosidad de los mercados globales, el desplome de la bolsa de valores, los sistemas informáticos, las tecnologías, los desastres naturales, las transacciones bursátiles y la dinámica propia del mundo empresarial moderno son algunos hechos mundiales que han puesto a las organizaciones al filo de diferentes situaciones que ponen en riesgo tanto su estabilidad económica-empresarial como su imagen y reputación.
Esta situación mundial es aún más visible cuando trasladamos estos escenarios al campo de las organizaciones, bien sea empresa, de servicios, comercial, institución, fundación, administración pública o gubernamental.
La crisis está inmersa en el desarrollo de nuestro mundo por lo tanto también se hace necesario identificar los escenarios de riesgo a los que están expuestas las empresas de la región con el fin de generar acciones proactivas comunicacionales para minimizar el impacto de éstos sobre la dinámica organizacional.
Elementos como la imagen y la reputación son claves en el desarrollo de este trabajo ya que son directamente afectados al momento de presentarse una situación crítica. En este contexto surge la pertinencia del trabajo, cuyo problema de investigación gira en torno a cómo afrontan las organizaciones de los sectores industrial, público y de servicios del triángulo del café las situaciones de crisis desde la planificación e implementación de sistemas operativos y comunicacionales estratégicos. Será pues este estudio una primera mirada desde la prevención del riesgo para las organizaciones regionales y un primer acercamiento a posibles soluciones estratégicas que permitan minimizar los daños causados por las situaciones críticas en temas de imagen, reputación, estabilidad empresarial, comercial y financiera, aportando a la permanencia en el tiempo y en el mercado.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/932 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Escenarios de riesgo y gestión de la comunicación en situaciones de crisis en las empresas de Manizales [documento electrónico] / Giraldo Hernandez, Jose Fernando, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
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Resumen: La vertiginosidad de los mercados globales, el desplome de la bolsa de valores, los sistemas informáticos, las tecnologías, los desastres naturales, las transacciones bursátiles y la dinámica propia del mundo empresarial moderno son algunos hechos mundiales que han puesto a las organizaciones al filo de diferentes situaciones que ponen en riesgo tanto su estabilidad económica-empresarial como su imagen y reputación.
Esta situación mundial es aún más visible cuando trasladamos estos escenarios al campo de las organizaciones, bien sea empresa, de servicios, comercial, institución, fundación, administración pública o gubernamental.
La crisis está inmersa en el desarrollo de nuestro mundo por lo tanto también se hace necesario identificar los escenarios de riesgo a los que están expuestas las empresas de la región con el fin de generar acciones proactivas comunicacionales para minimizar el impacto de éstos sobre la dinámica organizacional.
Elementos como la imagen y la reputación son claves en el desarrollo de este trabajo ya que son directamente afectados al momento de presentarse una situación crítica. En este contexto surge la pertinencia del trabajo, cuyo problema de investigación gira en torno a cómo afrontan las organizaciones de los sectores industrial, público y de servicios del triángulo del café las situaciones de crisis desde la planificación e implementación de sistemas operativos y comunicacionales estratégicos. Será pues este estudio una primera mirada desde la prevención del riesgo para las organizaciones regionales y un primer acercamiento a posibles soluciones estratégicas que permitan minimizar los daños causados por las situaciones críticas en temas de imagen, reputación, estabilidad empresarial, comercial y financiera, aportando a la permanencia en el tiempo y en el mercado.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/932 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Representación de la corrupción colombiana en la radio Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ángel Botero, Adriana María, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Resumen: A través de un análisis de clusters o conglomerados se examina el programa de radio de Hora 20 con el fin de conocer la manera como diferentes agentes representan la idea de corrupción en la radio noticiosa y de opinión colombiana. El análisis de 13 emisiones de este programa radial permitió observar la reproducción de seis grupos de términos a través de los cuales los hablantes describen y entienden la corrupción: decadencia invasiva, práctica ilegal, piñata, acción irregular, comportamiento antiético y práctica normal. Cada uno de estos términos constituye lo que Burke llama una pantalla terminológica (terministic screen), o un marco de interpretación a partir del cual los hablantes definen y reproducen enfoques específicos sobre la corrupción. Más allá del ámbito del discurso, esta polisemia de la corrupción tiene consecuencias materiales que conducen a la normalización de la corrupción. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/933 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Representación de la corrupción colombiana en la radio [documento electrónico] / Ángel Botero, Adriana María, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
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Resumen: A través de un análisis de clusters o conglomerados se examina el programa de radio de Hora 20 con el fin de conocer la manera como diferentes agentes representan la idea de corrupción en la radio noticiosa y de opinión colombiana. El análisis de 13 emisiones de este programa radial permitió observar la reproducción de seis grupos de términos a través de los cuales los hablantes describen y entienden la corrupción: decadencia invasiva, práctica ilegal, piñata, acción irregular, comportamiento antiético y práctica normal. Cada uno de estos términos constituye lo que Burke llama una pantalla terminológica (terministic screen), o un marco de interpretación a partir del cual los hablantes definen y reproducen enfoques específicos sobre la corrupción. Más allá del ámbito del discurso, esta polisemia de la corrupción tiene consecuencias materiales que conducen a la normalización de la corrupción. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/933 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Caracterización de las prácticas de lectura y escritura. Análisis de los grupos de discusión de estudiantes y docentes Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arias Arias, Verónica, Autor ; Bedoya, Luz Carolina, Autor ; Moreno García, Gina Paola, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Resumen: Con el presente texto se pretende hacer un análisis teórico sobre las prácticas de lectura y escritura en la Universidad colombiana, sus discursos y perspectivas, a través de las concepciones que se evidenciaron en los grupos de discusión -tanto de docentes como de estudiantes, realizados en la Universidad de Caldas- las cuales, generan una serie de reflexiones, en correspondencia con preguntas investigativas tales como: qué se pide leer y escribir al interior de la universidad colombiana, cuáles son las intencionalidades y los acompañamientos que allí se brindan y cuál es la caracterización de las prácticas académicas de lectura y escritura. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/934 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Caracterización de las prácticas de lectura y escritura. Análisis de los grupos de discusión de estudiantes y docentes [documento electrónico] / Arias Arias, Verónica, Autor ; Bedoya, Luz Carolina, Autor ; Moreno García, Gina Paola, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
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Resumen: Con el presente texto se pretende hacer un análisis teórico sobre las prácticas de lectura y escritura en la Universidad colombiana, sus discursos y perspectivas, a través de las concepciones que se evidenciaron en los grupos de discusión -tanto de docentes como de estudiantes, realizados en la Universidad de Caldas- las cuales, generan una serie de reflexiones, en correspondencia con preguntas investigativas tales como: qué se pide leer y escribir al interior de la universidad colombiana, cuáles son las intencionalidades y los acompañamientos que allí se brindan y cuál es la caracterización de las prácticas académicas de lectura y escritura. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/934 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Retos de las didácticas. Sentidos de existencia Tipo de documento: documento electrónico Autores: González González, Miguel Alberto, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Resumen: Sentir la existencia del acto formativo es indagarle por ¿Cuáles son los retos de las didácticas? ¿Cuáles sus sentidos? O ¿Cuáles son sus sofismas? Estos son interrogantes que enfrentan muchas variantes y pocas respuestas. Es un continuar explorando estas preocupaciones educativas, ante todo didácticas, un auscultar aquellas formas que adoptan los docentes para llevar el conocimiento a un grupo de personas, bien se trate de niños, jóvenes o adultos mayores.
Se suscitan unas miradas a factores políticos, éticos y estéticos que los docentes reconocen como límites, pero que, con raras excepciones, la mayoría poco hace para convertirlos en horizontes de su praxis didáctica, también se advierten unas potencias del proceso didáctico que pueden darnos rutas para situar un sujeto más comprometido con su morada: el cosmos.
Si educar es comunicar en amistad, entonces ¿Qué es la amistad en el aula? ¿Acaso los medios de comunicación tienen unas didácticas que puedan servir a la escuela? algunos sofismas siguen sin develar, aún constituyen amenazas o proezas desconocidas que valen la pena explorar.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/935 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Retos de las didácticas. Sentidos de existencia [documento electrónico] / González González, Miguel Alberto, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
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Resumen: Sentir la existencia del acto formativo es indagarle por ¿Cuáles son los retos de las didácticas? ¿Cuáles sus sentidos? O ¿Cuáles son sus sofismas? Estos son interrogantes que enfrentan muchas variantes y pocas respuestas. Es un continuar explorando estas preocupaciones educativas, ante todo didácticas, un auscultar aquellas formas que adoptan los docentes para llevar el conocimiento a un grupo de personas, bien se trate de niños, jóvenes o adultos mayores.
Se suscitan unas miradas a factores políticos, éticos y estéticos que los docentes reconocen como límites, pero que, con raras excepciones, la mayoría poco hace para convertirlos en horizontes de su praxis didáctica, también se advierten unas potencias del proceso didáctico que pueden darnos rutas para situar un sujeto más comprometido con su morada: el cosmos.
Si educar es comunicar en amistad, entonces ¿Qué es la amistad en el aula? ¿Acaso los medios de comunicación tienen unas didácticas que puedan servir a la escuela? algunos sofismas siguen sin develar, aún constituyen amenazas o proezas desconocidas que valen la pena explorar.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/935 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Acercamiento biográfico a la salvaje liquidez en Roberto Bolaño Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arango Agudelo, Alejandro, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Resumen: En la pérdida del sentido contemporáneo se encuentra la liquidez que nos propone Bauman. Realizando un acercamiento a este concepto se puede enmarcar a Los detectives salvajes de Roberto Bolaño como una novela con alto contenido líquido. Este artículo es un acercamiento a esta noción, partiendo de la reflexión de la tesis de maestría en literatura latinoamericana de la UTP. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/936 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Acercamiento biográfico a la salvaje liquidez en Roberto Bolaño [documento electrónico] / Arango Agudelo, Alejandro, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
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Resumen: En la pérdida del sentido contemporáneo se encuentra la liquidez que nos propone Bauman. Realizando un acercamiento a este concepto se puede enmarcar a Los detectives salvajes de Roberto Bolaño como una novela con alto contenido líquido. Este artículo es un acercamiento a esta noción, partiendo de la reflexión de la tesis de maestría en literatura latinoamericana de la UTP. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/936 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Comprensión y producción de textos escritos a través del aprendizaje colaborativo en estudiantes Universidad Manizales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rios Londoño, Dora Miryam, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Resumen: Los estudiantes universitarios se enfrentan a la necesidad de preparar y presentar documentos, informes, relatorías, análisis, pruebas, aprender a demostrar sus actividades académicas, que requieren la propiedad de los conocimientos relacionados con el discurso de la ciencia. Para lograrlo, es necesario reconocer y hacer frente a las estrategias discursivas y argumentativas que les permitan producir textos de acuerdo con el tipo de área científica o profesional. La educación de hoy exige una pedagogía que facilite la construcción de conocimientos y el desarrollo del lenguaje al mismo tiempo, como lo es con y por medio del lenguaje como se puede construir y desarrollar habilidades y lograr un aprendizaje significativo; para el lenguaje, como vínculo, es una estructura social que organiza y transmite el conocimiento. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/937 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Comprensión y producción de textos escritos a través del aprendizaje colaborativo en estudiantes Universidad Manizales [documento electrónico] / Rios Londoño, Dora Miryam, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
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Resumen: Los estudiantes universitarios se enfrentan a la necesidad de preparar y presentar documentos, informes, relatorías, análisis, pruebas, aprender a demostrar sus actividades académicas, que requieren la propiedad de los conocimientos relacionados con el discurso de la ciencia. Para lograrlo, es necesario reconocer y hacer frente a las estrategias discursivas y argumentativas que les permitan producir textos de acuerdo con el tipo de área científica o profesional. La educación de hoy exige una pedagogía que facilite la construcción de conocimientos y el desarrollo del lenguaje al mismo tiempo, como lo es con y por medio del lenguaje como se puede construir y desarrollar habilidades y lograr un aprendizaje significativo; para el lenguaje, como vínculo, es una estructura social que organiza y transmite el conocimiento. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/937 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : La formación del sujeto crítico-social: nuevas perspectivas del proyecto etnoeducativo para la atención de la diversidad en la normal superior de Barbacoas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ortiz Cortés, Yubi Yolanda, Autor ; Castillo Castillo, Gustavo Janeth, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Resumen: Después de un largo periodo de invisibilización histórica y negación de la condición humana de los pueblos afrodescendientes, se empieza a vislumbrar acciones afirmativas de su alteridad; proceso gestado en la educación a través del establecimiento de leyes y decretos que promulgan el reconocimiento étnico y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes que se concluyen con la etno-educación y específicamente la creación de la cátedra de estudios afrocolombianos, que desde hace mucho tiempo se la ha relacionado específicamente con el rescate del saber popular afro como estrategia educativa para la atención de la diversidad de los estudiantes. Desde este punto de vista, el presente artículo pretende develar las concepciones que tienen los docentes de la Institución Educativa Normal Superior “La Inmaculada” de Barbacoas Nariño, para atender la diversidad de los estudiantes en situación de vulnerabilidad, lo cual exige visibilizar las prácticas pedagógicas que se están desarrollando con este propósito, dada la presunción que ellas se están limitando únicamente al desarrollo de actividades culturales y folklóricas; minimizando el conocimiento universal, lo cual se puede categorizar como “la folklorización del aprendizaje”. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/938 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:
Resumen: Después de un largo periodo de invisibilización histórica y negación de la condición humana de los pueblos afrodescendientes, se empieza a vislumbrar acciones afirmativas de su alteridad; proceso gestado en la educación a través del establecimiento de leyes y decretos que promulgan el reconocimiento étnico y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes que se concluyen con la etno-educación y específicamente la creación de la cátedra de estudios afrocolombianos, que desde hace mucho tiempo se la ha relacionado específicamente con el rescate del saber popular afro como estrategia educativa para la atención de la diversidad de los estudiantes. Desde este punto de vista, el presente artículo pretende develar las concepciones que tienen los docentes de la Institución Educativa Normal Superior “La Inmaculada” de Barbacoas Nariño, para atender la diversidad de los estudiantes en situación de vulnerabilidad, lo cual exige visibilizar las prácticas pedagógicas que se están desarrollando con este propósito, dada la presunción que ellas se están limitando únicamente al desarrollo de actividades culturales y folklóricas; minimizando el conocimiento universal, lo cual se puede categorizar como “la folklorización del aprendizaje”. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/938 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Materialidad, cuerpo y rostro. El in-humano thriller surcoreano Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvarado Duque, Carlos Fernando, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Resumen: Este trabajo estudia el modo en que operan las categorías con que se clasifican las obras cinematográficas. Para ello, toma distancia del modelo de los géneros, heredado de la filosofía de Aristóteles, para estudiar los filmes como un territorio compuesto por diversos cuerpos, como lo sugiere la obra de Deleuze. Los filmes no responderían entonces a grandes categorías, sino que variarían según el ejercicio de los cuerpos que contienen. Para aplicar dichas ideas se analiza el thriller surcoreano, y se ofrece una visión alternativa de sus potencias, figuras y efectos. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/939 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Materialidad, cuerpo y rostro. El in-humano thriller surcoreano [documento electrónico] / Alvarado Duque, Carlos Fernando, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:
Resumen: Este trabajo estudia el modo en que operan las categorías con que se clasifican las obras cinematográficas. Para ello, toma distancia del modelo de los géneros, heredado de la filosofía de Aristóteles, para estudiar los filmes como un territorio compuesto por diversos cuerpos, como lo sugiere la obra de Deleuze. Los filmes no responderían entonces a grandes categorías, sino que variarían según el ejercicio de los cuerpos que contienen. Para aplicar dichas ideas se analiza el thriller surcoreano, y se ofrece una visión alternativa de sus potencias, figuras y efectos. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/939 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Pautas Autores Tipo de documento: documento electrónico Autores: Escribanía, Revista, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: páginas: Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/940 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Escribanía > Vol. 10 Num. 2 Año. 15 [09/09/2015] . - páginas:[artículo] Pautas Autores [documento electrónico] / Escribanía, Revista, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2012 . - páginas:.
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Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/escribania/article/view/940 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
