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Vol. 2 Num. 1 Año. 2002 [documento electrónico] . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*.
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Título : La formación avanzada, un proceso en construcción en la universidad de Manizales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Menjura Escobar, María Inés, Autor ; Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 9-16 Resumen: ¿Qué es lo avanzado? es aquella que está un poco más alejado de donde nos encontramos, se supone que es aquello que supera lo difícil. La formación avanzada, un proceso en construcción en la universidad de Manizales
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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Resumen: ¿Qué es lo avanzado? es aquella que está un poco más alejado de donde nos encontramos, se supone que es aquello que supera lo difícil. La formación avanzada, un proceso en construcción en la universidad de Manizales
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Título : La calidad, una opción para pensarnos a nosotros mismos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marin Gutiérrez, Maria Piedad, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 17-23 Resumen: Sin calidad de vida, sin las condiciones básicas para vivir es muy complejo. Nadie se siente agradado por fuera, excluido del mundo. La calidad, una opción para pensarnos a nosotros mismos, para idenficar el quehacer educativo Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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Resumen: Sin calidad de vida, sin las condiciones básicas para vivir es muy complejo. Nadie se siente agradado por fuera, excluido del mundo. La calidad, una opción para pensarnos a nosotros mismos, para idenficar el quehacer educativo Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : La biblioteca como punto de convergencia y recreación del conocimiento Tipo de documento: documento electrónico Autores: Úsuga Carvajal, María del Carmen, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 24-31 Resumen: Desde Alejandría hasta París el mundo de los libros nos ha cautivado, nos ha permito saber de nuestros otros compañeros de viajes anteriores. La biblioteca como punto de convergencia y recreación del conocimiento
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Resumen: Desde Alejandría hasta París el mundo de los libros nos ha cautivado, nos ha permito saber de nuestros otros compañeros de viajes anteriores. La biblioteca como punto de convergencia y recreación del conocimiento
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Título : Ciencia y tecnología. Compromiso social Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 32-39 Resumen: El compromiso social es la gran tarea de las empresas que suelen hacerse las ciegas, las sordas y las desentendidas. La ciencia no puede olvidarlo. Ciencia y tecnología. Compromiso social
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Resumen: El compromiso social es la gran tarea de las empresas que suelen hacerse las ciegas, las sordas y las desentendidas. La ciencia no puede olvidarlo. Ciencia y tecnología. Compromiso social
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Título : Reforma del pensamiento, una perspectiva cognitiva, una tensión individual frente a lo social, un plano de rebeldía objetiva y disyuntiva subjetiva de la razón Tipo de documento: documento electrónico Autores: Patiño Agudelo, Orlando de Jesús, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 40-47 Resumen: Amamos la reforma como lo estable, nos movemos en esas dicotomías. Reforma del pensamiento, una perspectiva cognitiva, una tensión individual frente a lo social, un plano de rebeldía objetiva y disyuntiva subjetiva de la razón
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Resumen: Amamos la reforma como lo estable, nos movemos en esas dicotomías. Reforma del pensamiento, una perspectiva cognitiva, una tensión individual frente a lo social, un plano de rebeldía objetiva y disyuntiva subjetiva de la razón
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Título : La experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica Tipo de documento: documento electrónico Autores: López Insuasty, Isabel Cristina, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 48-56 Resumen: No hay vida clara sin experiencia, no hay educación sin experiencia, la experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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Resumen: No hay vida clara sin experiencia, no hay educación sin experiencia, la experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica
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Título : De las concepciones alternativas al cambio conceptual en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tamayo Álzate, Oscar Eugenio, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 57-65 Resumen: Toda variación se comprende como cambio, es en ese ejercicio de la mutación donde los humanos nos sabemos. De las concepciones alternativas al cambio conceptual en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias
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Resumen: Toda variación se comprende como cambio, es en ese ejercicio de la mutación donde los humanos nos sabemos. De las concepciones alternativas al cambio conceptual en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Reflexión desde la argumentación para la ciencia ingenieril en la universidad de Manizales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Salazar, Germán Zuluaga, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 66-72 Resumen: ¿Dónde estamos por fuera de la argumentación? ese es el mundo de los pensadores, a los demás les dejamos la opinión, ¿Qué exclusión es esa? Reflexión desde la argumentación para la ciencia ingenieril en la universidad de Manizales
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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Resumen: ¿Dónde estamos por fuera de la argumentación? ese es el mundo de los pensadores, a los demás les dejamos la opinión, ¿Qué exclusión es esa? Reflexión desde la argumentación para la ciencia ingenieril en la universidad de Manizales
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Título : Las argumentaciones en aulas universitarias: De lo epistémico a la acción educativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rengifo Herrera, Francisco José, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 73-81 Resumen: Las epitomes, el mundo cincelado por los teóricos, el mundo de las lógicas se conforma de la mejor manera con las argumentaciones en aulas universitarias: De lo epistémico a la acción educativa
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Resumen: Las epitomes, el mundo cincelado por los teóricos, el mundo de las lógicas se conforma de la mejor manera con las argumentaciones en aulas universitarias: De lo epistémico a la acción educativa
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Título : Perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Serna Mendoza, Ciro Alfonso, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 82-90 Resumen: En el mundo actual que se habla de habilidades, de competencias, abordar el perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía, ¿Qué es la economía en lo cognitivo
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Plumilla educativa > Vol. 2 Num. 1 Año. 2002 [03/08/2002] . - páginas:pp. 82-90[artículo] Perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía [documento electrónico] / Serna Mendoza, Ciro Alfonso, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2002 . - páginas:pp. 82-90.
in Plumilla educativa > Vol. 2 Num. 1 Año. 2002 [03/08/2002] . - páginas:pp. 82-90
Resumen: En el mundo actual que se habla de habilidades, de competencias, abordar el perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía, ¿Qué es la economía en lo cognitivo
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