Autor Boucher, Jr., Michael Lee
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaParticipant Empowerment Through Photo-elicitation in Ethnographic Education Research / Boucher, Jr., Michael Lee
TÃtulo : Participant Empowerment Through Photo-elicitation in Ethnographic Education Research : New Perspectives and Approaches Tipo de documento: documento electrónico Autores: Boucher, Jr., Michael Lee, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: IX, 238 p. 23 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-64413-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: PsicologÃa Educacional EtnologÃa Docente Aprendizaje PsicologÃa de Métodos de investigación en educación EtnografÃa Enseñanza y formación docente PsicologÃa Instruccional Ãndice Dewey: 370.72 Resumen: Este volumen brinda a académicos y estudiantes un conocimiento práctico de los procedimientos, desafÃos y beneficios del uso de métodos fotográficos en su trabajo etnográfico a través de estudios realizados por investigadores que los utilizan actualmente. Los estudios son ejemplos de erudición ejemplar y sirven como tutoriales sobre los procedimientos y consideraciones metodológicas del uso de este método personal, incluso Ãntimo. Se pidió a estos ocho autores que reabrieran sus estudios cuidadosamente empaquetados, desmontaran los métodos y los hallazgos y reflexionaran sobre los contenidos. Como mirar viejos álbumes de fotos, estos ensayos reflexivos nos permitieron tener nuevas conversaciones con diferentes públicos. Cada capÃtulo contiene secciones que explican detalladamente el problema de la investigación, describen por qué se utilizaron métodos fotográficos para el estudio, dilucidan y reflexionan sobre el método, resumen los hallazgos y luego examinan el empoderamiento de los participantes a través del método. Esta estructura única está diseñada especÃficamente para ser utilizada en aulas de maestrÃa y doctorado y con investigadores que buscan nuevos métodos o para fortalecer su trabajo existente. Los editores y autores creen que el uso de métodos fotográficos puede capacitar a los participantes para que formen parte del proceso de investigación. Cada autor utiliza fotografÃas con el mismo objetivo; crear ciencia rigurosa que tenga significado para los participantes. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Participant Empowerment Through Photo-elicitation in Ethnographic Education Research : New Perspectives and Approaches [documento electrónico] / Boucher, Jr., Michael Lee, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - IX, 238 p. 23 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-64413-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: PsicologÃa Educacional EtnologÃa Docente Aprendizaje PsicologÃa de Métodos de investigación en educación EtnografÃa Enseñanza y formación docente PsicologÃa Instruccional Ãndice Dewey: 370.72 Resumen: Este volumen brinda a académicos y estudiantes un conocimiento práctico de los procedimientos, desafÃos y beneficios del uso de métodos fotográficos en su trabajo etnográfico a través de estudios realizados por investigadores que los utilizan actualmente. Los estudios son ejemplos de erudición ejemplar y sirven como tutoriales sobre los procedimientos y consideraciones metodológicas del uso de este método personal, incluso Ãntimo. Se pidió a estos ocho autores que reabrieran sus estudios cuidadosamente empaquetados, desmontaran los métodos y los hallazgos y reflexionaran sobre los contenidos. Como mirar viejos álbumes de fotos, estos ensayos reflexivos nos permitieron tener nuevas conversaciones con diferentes públicos. Cada capÃtulo contiene secciones que explican detalladamente el problema de la investigación, describen por qué se utilizaron métodos fotográficos para el estudio, dilucidan y reflexionan sobre el método, resumen los hallazgos y luego examinan el empoderamiento de los participantes a través del método. Esta estructura única está diseñada especÃficamente para ser utilizada en aulas de maestrÃa y doctorado y con investigadores que buscan nuevos métodos o para fortalecer su trabajo existente. Los editores y autores creen que el uso de métodos fotográficos puede capacitar a los participantes para que formen parte del proceso de investigación. Cada autor utiliza fotografÃas con el mismo objetivo; crear ciencia rigurosa que tenga significado para los participantes. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
