Risk Management of Education Systems / Even Zahav, Anat  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Risk Management of Education Systems : The Case of STEM Education in Israel Tipo de documento: documento electrónico Autores: Even Zahav, Anat, Autor ; Hazzan, Orit, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XVII, 91 p. 6 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-51984-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Docente  Gestion de riesgos financieros  Desarrollo economico  Negocio  ciencia de la gestión  Enseñanza y formación docente  Gestión de riesgos  Desarrollo Económico  Innovación y Crecimiento  Negocios y Administración Índice Dewey: 370.711 Resumen: Este trabajo ilustra cómo la gestión de riesgos se puede aplicar a los sistemas educativos en general, y a la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en particular. El fundamento de este enfoque surge de la mayor conciencia de la importancia y la contribución de la educación STEM al crecimiento económico y el desarrollo de las naciones. La cobertura comienza con los desafíos de los sistemas educativos STEM y concluye con un plan estratégico exhaustivo de respuesta a los riesgos. El texto describe un plan/programa de gestión de riesgos para la educación STEM en Israel, basado en las concepciones de cinco grupos de partes interesadas: educadores, académicos, profesionales de la industria, militares y actores filantrópicos. Todos los cuales han expresado interés en promover la educación STEM en el sistema de educación secundaria y secundaria. El resultado, en última instancia, presenta una comprensión impresionante, significativa y práctica de las dificultades y desafíos, junto con modos de acción aplicables y un nuevo horizonte hacia el cual la educación STEM debe avanzar. Nota de contenido: STEM Education in the World -- Strategic Analysis -- STEM Education in Israel: A Case Study -- Phase A: Risk Identification – Identification of Risk Categories by SWOT Analysis of STEM Education in Israel -- Phase B: Risk Rating -- Phase C: Risk Response -- What Can STEM Education Systems in the World Learn from the Israeli Case?. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Risk Management of Education Systems : The Case of STEM Education in Israel [documento electrónico] / Even Zahav, Anat, Autor ; Hazzan, Orit, Autor  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XVII, 91 p. 6 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-51984-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Docente  Gestion de riesgos financieros  Desarrollo economico  Negocio  ciencia de la gestión  Enseñanza y formación docente  Gestión de riesgos  Desarrollo Económico  Innovación y Crecimiento  Negocios y Administración Índice Dewey: 370.711 Resumen: Este trabajo ilustra cómo la gestión de riesgos se puede aplicar a los sistemas educativos en general, y a la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en particular. El fundamento de este enfoque surge de la mayor conciencia de la importancia y la contribución de la educación STEM al crecimiento económico y el desarrollo de las naciones. La cobertura comienza con los desafíos de los sistemas educativos STEM y concluye con un plan estratégico exhaustivo de respuesta a los riesgos. El texto describe un plan/programa de gestión de riesgos para la educación STEM en Israel, basado en las concepciones de cinco grupos de partes interesadas: educadores, académicos, profesionales de la industria, militares y actores filantrópicos. Todos los cuales han expresado interés en promover la educación STEM en el sistema de educación secundaria y secundaria. El resultado, en última instancia, presenta una comprensión impresionante, significativa y práctica de las dificultades y desafíos, junto con modos de acción aplicables y un nuevo horizonte hacia el cual la educación STEM debe avanzar. Nota de contenido: STEM Education in the World -- Strategic Analysis -- STEM Education in Israel: A Case Study -- Phase A: Risk Identification – Identification of Risk Categories by SWOT Analysis of STEM Education in Israel -- Phase B: Risk Rating -- Phase C: Risk Response -- What Can STEM Education Systems in the World Learn from the Israeli Case?. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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