School Mathematics Curricula / Vistro-Yu, Catherine P. ; Toh, Tin Lam  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : School Mathematics Curricula : Asian Perspectives and Glimpses of Reform Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vistro-Yu, Catherine P., ; Toh, Tin Lam, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XII, 237 p. 42 ilustraciones, 20 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1363122-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Matemáticas  Educación Matemática Índice Dewey: 510.71 Resumen: Este libro arroja luz sobre los planes de estudio de matemáticas escolares en los países asiáticos, incluido su diseño y las reformas recientes que se han iniciado. Al discutir y analizar diversos aspectos problemáticos del desarrollo y la implementación del currículo en varios países del este y sur de Asia y ofrecer información sobre los enfoques únicos de estos países para complementar los currículos escolares de matemáticas, contribuye a dar forma a políticas efectivas para la implementación, evaluación y seguimiento de los currículos. . El libro cubre una amplia gama de temas: diseño curricular, localización de los planes de estudio, direcciones de las reformas curriculares, libros de texto de matemáticas, evaluación dentro del plan de estudios y desarrollo profesional de los docentes, que son de interés para una amplia audiencia internacional. Nota de contenido: 1 School Mathematics Curricular Reform: An Asian Experience -- Section I -- 2 Evolution of Singapore's School Mathematics Curriculum -- 3 New School Mathematics Curricula, PISA and PMRI in Indonesia -- 4 A New Model of Mathematics Curriculum and Instruction System in Thailand -- Section II -- 5 Incorporating National Assessment into Curriculum Design and Instruction: An Approach in Japan -- 6 Representation of Algebra Concepts in Singapore Secondary Mathematics Textbooks -- 7 Current Mathematics Curriculum of South Korea and Its Embodiment into Textbooks -- 8 Research and Development of Mathematics-Grounding Activity Modules as a Part of Curriculum in Taiwan -- Section III -- 9 Issues of Mathematics Curriculum in Japan: Changing Curriculum Policies and Developing Curriculum Frameworks for Mathematics -- 10 Implementation of School-based Assessments (SBA) in Malaysian Primary Mathematics Curriculum: Issues and Challenges -- 12 Challenges in School Mathematics Curriculum Reform in India: TransformingTeacher Practices through Pedagogical Innovations. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i School Mathematics Curricula : Asian Perspectives and Glimpses of Reform [documento electrónico] / Vistro-Yu, Catherine P., ; Toh, Tin Lam,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2019 . - XII, 237 p. 42 ilustraciones, 20 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1363122-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Matemáticas  Educación Matemática Índice Dewey: 510.71 Resumen: Este libro arroja luz sobre los planes de estudio de matemáticas escolares en los países asiáticos, incluido su diseño y las reformas recientes que se han iniciado. Al discutir y analizar diversos aspectos problemáticos del desarrollo y la implementación del currículo en varios países del este y sur de Asia y ofrecer información sobre los enfoques únicos de estos países para complementar los currículos escolares de matemáticas, contribuye a dar forma a políticas efectivas para la implementación, evaluación y seguimiento de los currículos. . El libro cubre una amplia gama de temas: diseño curricular, localización de los planes de estudio, direcciones de las reformas curriculares, libros de texto de matemáticas, evaluación dentro del plan de estudios y desarrollo profesional de los docentes, que son de interés para una amplia audiencia internacional. Nota de contenido: 1 School Mathematics Curricular Reform: An Asian Experience -- Section I -- 2 Evolution of Singapore's School Mathematics Curriculum -- 3 New School Mathematics Curricula, PISA and PMRI in Indonesia -- 4 A New Model of Mathematics Curriculum and Instruction System in Thailand -- Section II -- 5 Incorporating National Assessment into Curriculum Design and Instruction: An Approach in Japan -- 6 Representation of Algebra Concepts in Singapore Secondary Mathematics Textbooks -- 7 Current Mathematics Curriculum of South Korea and Its Embodiment into Textbooks -- 8 Research and Development of Mathematics-Grounding Activity Modules as a Part of Curriculum in Taiwan -- Section III -- 9 Issues of Mathematics Curriculum in Japan: Changing Curriculum Policies and Developing Curriculum Frameworks for Mathematics -- 10 Implementation of School-based Assessments (SBA) in Malaysian Primary Mathematics Curriculum: Issues and Challenges -- 12 Challenges in School Mathematics Curriculum Reform in India: TransformingTeacher Practices through Pedagogical Innovations. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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