| Título : |
Post-Truth, Fake News : Viral Modernity & Higher Education |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Peters, Michaela, ; Rider, Sharon, ; Hyvönen, Mats, ; Besley, Tina, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Número de páginas: |
XV, 224 p. 1 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-10-8013-5 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación y estado Educación internacional Educación comparada Política y política educativa Educación internacional y comparada |
| Índice Dewey: |
370.1 Filosofía y teoría. educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Esta colección editada reúne a autores internacionales para discutir el significado y el propósito de la educación superior en un mundo de "posverdad". Los editores y autores sostienen que nociones como "hecho" y "evidencia" en una era de posverdad deben entenderse no sólo políticamente, sino también social y epistémicamente. Los ensayos examinan filosóficamente el entorno de la posverdad y su impacto en la educación con respecto a nuestras ideas más básicas de lo que son o deberían ser las universidades, la investigación y la educación. El libro reúne a autores que trabajan en Australia, China, Croacia, Rumania, Canadá, Nueva Zelanda, Portugal, Suecia, Reino Unido y Estados Unidos. |
| Nota de contenido: |
Post-Truth, Fake News: Viral Modernity & Higher Education -- What Can Philosophy Teach Us About the Post-Truth Condition -- On Knowing How to Tell the Truth -- "The Solution to Poor Opinions is More Opinions": Peircean Pragmatist Tactics for the Epistemic Long Game -- Wisdom's Limit: Truth, Failure, and the Contemporary University -- The History and Practice of Lying in Public Life -- Donald Trump and the Politics of Lying -- Post-Truth and Critical Pedagogy of Trust -- Post-Truth and the Journalist's Ethos -- As a Matter of Fact: Journalism and Scholarship in the Post-Truth Era -- Don't Bring Truth to a Gunfight: Pedagogy, Force, and Decision -- Education in a Post-Truth World -- A Level Playing Field? Complicit Meritocracy in a Post-Truth Era -- Beyond Truth and Non-Truth -- Changing the World One Premise at a Time: Argument, Imagination and Post-Truth -- The Complexity of Post-Truth in Research: An Indigenous Speculation -- What is the role of Higher Education in the Age of Fake News?. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Post-Truth, Fake News : Viral Modernity & Higher Education [documento electrónico] / Peters, Michaela, ; Rider, Sharon, ; Hyvönen, Mats, ; Besley, Tina, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2018 . - XV, 224 p. 1 ilustraciones. ISBN : 978-981-10-8013-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación y estado Educación internacional Educación comparada Política y política educativa Educación internacional y comparada |
| Índice Dewey: |
370.1 Filosofía y teoría. educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Esta colección editada reúne a autores internacionales para discutir el significado y el propósito de la educación superior en un mundo de "posverdad". Los editores y autores sostienen que nociones como "hecho" y "evidencia" en una era de posverdad deben entenderse no sólo políticamente, sino también social y epistémicamente. Los ensayos examinan filosóficamente el entorno de la posverdad y su impacto en la educación con respecto a nuestras ideas más básicas de lo que son o deberían ser las universidades, la investigación y la educación. El libro reúne a autores que trabajan en Australia, China, Croacia, Rumania, Canadá, Nueva Zelanda, Portugal, Suecia, Reino Unido y Estados Unidos. |
| Nota de contenido: |
Post-Truth, Fake News: Viral Modernity & Higher Education -- What Can Philosophy Teach Us About the Post-Truth Condition -- On Knowing How to Tell the Truth -- "The Solution to Poor Opinions is More Opinions": Peircean Pragmatist Tactics for the Epistemic Long Game -- Wisdom's Limit: Truth, Failure, and the Contemporary University -- The History and Practice of Lying in Public Life -- Donald Trump and the Politics of Lying -- Post-Truth and Critical Pedagogy of Trust -- Post-Truth and the Journalist's Ethos -- As a Matter of Fact: Journalism and Scholarship in the Post-Truth Era -- Don't Bring Truth to a Gunfight: Pedagogy, Force, and Decision -- Education in a Post-Truth World -- A Level Playing Field? Complicit Meritocracy in a Post-Truth Era -- Beyond Truth and Non-Truth -- Changing the World One Premise at a Time: Argument, Imagination and Post-Truth -- The Complexity of Post-Truth in Research: An Indigenous Speculation -- What is the role of Higher Education in the Age of Fake News?. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Post-Truth, Fake News
