| Título : |
Handbook of Education Policy Studies : School/University, Curriculum, and Assessment, Volume 2 |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Fan, Guorui, ; Popkewitz, Thomas S., |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
XXIX, 383 p. 22 ilustraciones, 16 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-1383434-- |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación y estado Educación internacional Educación comparada Política y política educativa Educación internacional y comparada |
| Índice Dewey: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Este manual de acceso abierto reúne las últimas investigaciones de una amplia gama de académicos influyentes a nivel internacional para analizar la investigación sobre políticas educativas desde perspectivas internacionales, históricas e interdisciplinarias. Al romper efectivamente las fronteras entre países y disciplinas, presenta nuevas teorías, técnicas y métodos para la política educativa contemporánea, e ilustra las políticas educativas y las prácticas de reforma educativa que varios países han introducido para enfrentar los desafíos del cambio continuo. Este volumen se centra en las políticas y los cambios en las escuelas y las aulas. Los estudios sobre cambios escolares presentan las diferencias en las políticas y desafíos de las escuelas y universidades K-12 en diferentes países y regiones, y en conexión con las contradicciones y conflictos entre tradición y modernización, así como los roles cambiantes de varios actores, especialmente el de los profesores. En términos de currículo e instrucción, muchos países han emprendido experimentos e introducido cambios basados en dos temas principales: "qué enseñar" y "cómo enseñar". Las evaluaciones educativas internacionales representadas por PISA no sólo promueven la mejora y la aplicación extensiva de las técnicas de evaluación y pruebas educativas, sino que también han tenido impactos de gran alcance en las políticas educativas y las reformas educativas en muchos países. Centrándose en los cambios en las políticas educativas a nivel micro, este volumen revela de manera integral las complejas interacciones entre las organizaciones escolares, los docentes, los planes de estudio, la enseñanza y el aprendizaje, la evaluación y otros elementos dentro del sistema educativo, así como las últimas reformas relacionadas en todo el mundo. |
| Nota de contenido: |
Part 1 Education Policies and National Development: Past and Present -- Part 2 Education Policies and Modernization -- Part 3 International Assessment, ICT and Education Reforms -- Part 4 Transnational Policies and Educational Systems. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Handbook of Education Policy Studies : School/University, Curriculum, and Assessment, Volume 2 [documento electrónico] / Fan, Guorui, ; Popkewitz, Thomas S., . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XXIX, 383 p. 22 ilustraciones, 16 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1383434-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación y estado Educación internacional Educación comparada Política y política educativa Educación internacional y comparada |
| Índice Dewey: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Este manual de acceso abierto reúne las últimas investigaciones de una amplia gama de académicos influyentes a nivel internacional para analizar la investigación sobre políticas educativas desde perspectivas internacionales, históricas e interdisciplinarias. Al romper efectivamente las fronteras entre países y disciplinas, presenta nuevas teorías, técnicas y métodos para la política educativa contemporánea, e ilustra las políticas educativas y las prácticas de reforma educativa que varios países han introducido para enfrentar los desafíos del cambio continuo. Este volumen se centra en las políticas y los cambios en las escuelas y las aulas. Los estudios sobre cambios escolares presentan las diferencias en las políticas y desafíos de las escuelas y universidades K-12 en diferentes países y regiones, y en conexión con las contradicciones y conflictos entre tradición y modernización, así como los roles cambiantes de varios actores, especialmente el de los profesores. En términos de currículo e instrucción, muchos países han emprendido experimentos e introducido cambios basados en dos temas principales: "qué enseñar" y "cómo enseñar". Las evaluaciones educativas internacionales representadas por PISA no sólo promueven la mejora y la aplicación extensiva de las técnicas de evaluación y pruebas educativas, sino que también han tenido impactos de gran alcance en las políticas educativas y las reformas educativas en muchos países. Centrándose en los cambios en las políticas educativas a nivel micro, este volumen revela de manera integral las complejas interacciones entre las organizaciones escolares, los docentes, los planes de estudio, la enseñanza y el aprendizaje, la evaluación y otros elementos dentro del sistema educativo, así como las últimas reformas relacionadas en todo el mundo. |
| Nota de contenido: |
Part 1 Education Policies and National Development: Past and Present -- Part 2 Education Policies and Modernization -- Part 3 International Assessment, ICT and Education Reforms -- Part 4 Transnational Policies and Educational Systems. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Handbook of Education Policy Studies
