| Título : |
Governing Asian International Mobility in Australia |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Song, Xianlin, Autor ; McCarthy, Greg, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
XI, 200 p. 4 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-24170-4 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Sociología de la Educación Cultura Cultura de Australasia Ciencia política Enseñanza superior Relaciones internacionales Educación Teoría de las Relaciones Internacionales Sociología de la educación |
| Índice Dewey: |
327.101 Filosofía y teoría de las relaciones internacionales Geopolítica |
| Resumen: |
En este trabajo innovador, Song y McCarthy ofrecen un marco teórico que destaca cómo las prácticas y efectos de gobierno racializados han sido fundamentales para la constitución de nuevos paisajes educativos internacionales. Cualquiera que trabaje en el área de la educación internacional tendrá que comprometerse con el Los argumentos provocativos y estimulantes de este libro". —Kanishka Jayasuriya, Profesora de Política y Estudios Internacionales, Universidad Murdoch, Australia El libro examina la gobernanza de la movilidad estudiantil y académica asiática, que ha transformado el panorama de la educación superior. Si bien los campus están experimentando un nivel de diversidad sin precedentes, la creación de conocimiento sigue siendo explícitamente eurocéntrica y dominada por el Norte Global. Los autores abogan por un nuevo paradigma educativo que tenga en cuenta el flujo transcultural de conocimiento en el campus como un bien público, aproveche las competencias multilingües de los estudiantes y académicos asiáticos y les ofrezca igualdad de acceso a la creación de una educación orientada a la calidad. El libro sostiene que la educación superior internacional debe basarse tanto en una pluralidad de conocimientos como en la ética de la justicia cognitiva, y que las políticas gobernantes deben facilitar que el sector de la educación superior construya una plataforma de afecto y efecto internacionalizador en el campus. Xianlin Song es profesor asociado en el Departamento de Estudios Asiáticos de la Universidad de Australia Occidental, Australia. Su investigación se centra en la literatura femenina china y la movilidad internacional en la educación superior. Greg McCarthy es investigador honorario de la Universidad de Australia Occidental, Australia. Anteriormente, ocupó la prestigiosa Cátedra BHP de Estudios Australianos en la Universidad de Pekín, China. |
| Nota de contenido: |
1. Transformed Australian Eduscape: the Mobility of Asian International Students and Academics -- 2. Theorising the Eduscape I: the Neoliberal, the Managerial and the Regulatory State -- 3. Theorising the Eduscape II: Contesting 'Modernity', the Global South and Alternative Framing -- 4. Asian International Students on Australian Campus -- 5. Asian Academic Mobility in Australia -- 6. Mobility and Governance: toward an internationalised higher education? |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Governing Asian International Mobility in Australia [documento electrónico] / Song, Xianlin, Autor ; McCarthy, Greg, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XI, 200 p. 4 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-24170-4 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Sociología de la Educación Cultura Cultura de Australasia Ciencia política Enseñanza superior Relaciones internacionales Educación Teoría de las Relaciones Internacionales Sociología de la educación |
| Índice Dewey: |
327.101 Filosofía y teoría de las relaciones internacionales Geopolítica |
| Resumen: |
En este trabajo innovador, Song y McCarthy ofrecen un marco teórico que destaca cómo las prácticas y efectos de gobierno racializados han sido fundamentales para la constitución de nuevos paisajes educativos internacionales. Cualquiera que trabaje en el área de la educación internacional tendrá que comprometerse con el Los argumentos provocativos y estimulantes de este libro". —Kanishka Jayasuriya, Profesora de Política y Estudios Internacionales, Universidad Murdoch, Australia El libro examina la gobernanza de la movilidad estudiantil y académica asiática, que ha transformado el panorama de la educación superior. Si bien los campus están experimentando un nivel de diversidad sin precedentes, la creación de conocimiento sigue siendo explícitamente eurocéntrica y dominada por el Norte Global. Los autores abogan por un nuevo paradigma educativo que tenga en cuenta el flujo transcultural de conocimiento en el campus como un bien público, aproveche las competencias multilingües de los estudiantes y académicos asiáticos y les ofrezca igualdad de acceso a la creación de una educación orientada a la calidad. El libro sostiene que la educación superior internacional debe basarse tanto en una pluralidad de conocimientos como en la ética de la justicia cognitiva, y que las políticas gobernantes deben facilitar que el sector de la educación superior construya una plataforma de afecto y efecto internacionalizador en el campus. Xianlin Song es profesor asociado en el Departamento de Estudios Asiáticos de la Universidad de Australia Occidental, Australia. Su investigación se centra en la literatura femenina china y la movilidad internacional en la educación superior. Greg McCarthy es investigador honorario de la Universidad de Australia Occidental, Australia. Anteriormente, ocupó la prestigiosa Cátedra BHP de Estudios Australianos en la Universidad de Pekín, China. |
| Nota de contenido: |
1. Transformed Australian Eduscape: the Mobility of Asian International Students and Academics -- 2. Theorising the Eduscape I: the Neoliberal, the Managerial and the Regulatory State -- 3. Theorising the Eduscape II: Contesting 'Modernity', the Global South and Alternative Framing -- 4. Asian International Students on Australian Campus -- 5. Asian Academic Mobility in Australia -- 6. Mobility and Governance: toward an internationalised higher education? |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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