| Título : |
Young People's Views of Government, Peaceful Coexistence, and Diversity in Five Latin American Countries : IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 Latin American Report |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Schulz, Wolfram, Autor ; Ainley, John, Autor ; Cox, Cristián, Autor ; Friedman, Tim, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Número de páginas: |
XVI, 84 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-95393-9 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Pruebas y mediciones educativas Educación internacional Educación comparada Educación y estado Evaluación y pruebas Educación internacional y comparada Política y política educativa |
| Índice Dewey: |
371.26 Exámenes y pruebas;ubicación académica |
| Resumen: |
Este informe de acceso abierto presenta hallazgos de los cinco países latinoamericanos que participaron en el segundo ciclo del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana de la IEA (ICCS 2016). ICCS 2016 investigó las formas en que una variedad de países están preparando a sus jóvenes para asumir sus roles como ciudadanos durante la segunda década del siglo XXI. El estudio también respondió a nuevos desafíos en la educación cívica y ciudadana, y sus hallazgos permiten comparaciones sólidas de las actitudes y percepciones de los estudiantes de secundaria inferior sobre una amplia gama de aspectos relacionados con la educación cívica y la ciudadanía. Los resultados presentados en este informe provienen principalmente de datos recopilados a través de un cuestionario regional para estudiantes latinoamericanos. Los hallazgos brindan información sobre los pensamientos de los estudiantes latinoamericanos de secundaria básica sobre las prácticas gubernamentales (por ejemplo, corrupción y gobierno autoritario), sus actitudes hacia la coexistencia pacífica (por ejemplo, uso de la violencia, desobediencia a la ley, empatía) y sus percepciones de la diversidad. en la sociedad (por ejemplo, tolerancia y discriminación contra las minorías y los homosexuales). Cuatro de los cinco países latinoamericanos participantes también participaron en el ciclo anterior de este estudio (ICCS 2009), lo que permitió explorar cambios en las percepciones y actitudes cívicas de los jóvenes entre 2009 y 2016. Datos de la parte internacional del estudio (prueba y cuestionario) se utilizaron para revisar en qué medida las percepciones específicas de la región se relacionan con otros factores como el nivel de conocimiento cívico de los estudiantes y los contextos socioeconómicos y educativos de los estudiantes. |
| Nota de contenido: |
1. Introduction and Background -- 2. Contexts for Civic and Citizenship Education -- 3. Students' Perceptions of Public Institutions and Government -- 4. Students' Views on Peaceful Coexistence -- 5. Students' Perceptions of Social Cohesion and Diversity -- 6. Discussion of Results and Implications for Research, Policy, and Practice. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Young People's Views of Government, Peaceful Coexistence, and Diversity in Five Latin American Countries : IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 Latin American Report [documento electrónico] / Schulz, Wolfram, Autor ; Ainley, John, Autor ; Cox, Cristián, Autor ; Friedman, Tim, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XVI, 84 p. ISBN : 978-3-319-95393-9 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Pruebas y mediciones educativas Educación internacional Educación comparada Educación y estado Evaluación y pruebas Educación internacional y comparada Política y política educativa |
| Índice Dewey: |
371.26 Exámenes y pruebas;ubicación académica |
| Resumen: |
Este informe de acceso abierto presenta hallazgos de los cinco países latinoamericanos que participaron en el segundo ciclo del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana de la IEA (ICCS 2016). ICCS 2016 investigó las formas en que una variedad de países están preparando a sus jóvenes para asumir sus roles como ciudadanos durante la segunda década del siglo XXI. El estudio también respondió a nuevos desafíos en la educación cívica y ciudadana, y sus hallazgos permiten comparaciones sólidas de las actitudes y percepciones de los estudiantes de secundaria inferior sobre una amplia gama de aspectos relacionados con la educación cívica y la ciudadanía. Los resultados presentados en este informe provienen principalmente de datos recopilados a través de un cuestionario regional para estudiantes latinoamericanos. Los hallazgos brindan información sobre los pensamientos de los estudiantes latinoamericanos de secundaria básica sobre las prácticas gubernamentales (por ejemplo, corrupción y gobierno autoritario), sus actitudes hacia la coexistencia pacífica (por ejemplo, uso de la violencia, desobediencia a la ley, empatía) y sus percepciones de la diversidad. en la sociedad (por ejemplo, tolerancia y discriminación contra las minorías y los homosexuales). Cuatro de los cinco países latinoamericanos participantes también participaron en el ciclo anterior de este estudio (ICCS 2009), lo que permitió explorar cambios en las percepciones y actitudes cívicas de los jóvenes entre 2009 y 2016. Datos de la parte internacional del estudio (prueba y cuestionario) se utilizaron para revisar en qué medida las percepciones específicas de la región se relacionan con otros factores como el nivel de conocimiento cívico de los estudiantes y los contextos socioeconómicos y educativos de los estudiantes. |
| Nota de contenido: |
1. Introduction and Background -- 2. Contexts for Civic and Citizenship Education -- 3. Students' Perceptions of Public Institutions and Government -- 4. Students' Views on Peaceful Coexistence -- 5. Students' Perceptions of Social Cohesion and Diversity -- 6. Discussion of Results and Implications for Research, Policy, and Practice. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Young People's Views of Government, Peaceful Coexistence, and Diversity in Five Latin American Countries
