Título :	Vulnerability, Childhood and the Law
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Herring, Jonathan, Autor
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2018
Número de páginas:	VI, 70 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-3-319-78686-5
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Derechos humanos  Sociología  Grupos sociales  Psicología  Derecho  Educación  Niños  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Ciencias del Comportamiento y Psicología  Teorías del Derecho  Filosofía del Derecho  Historia del Derecho  Educación Infantil
Índice Dewey:	341.48
Resumen:	Este libro desafiará la visión ortodoxa de que los niños no pueden tener los mismos derechos que los adultos porque son particularmente vulnerables. Argumentará que debemos tratar a los adultos y a los niños de la misma manera que afirman los liberacionistas infantiles. Sin embargo, la base de esa afirmación no es que los niños sean más competentes de lo que tradicionalmente les damos crédito, sino más bien que los adultos son mucho menos competentes de lo que les damos crédito. Comúnmente se supone que los niños son más vulnerables. Por eso necesitamos tener un régimen jurídico especial para los niños. Los niños no pueden tener los mismos derechos que los adultos y necesitan una protección especial contra los daños. Mientras que en la década de 1970 los "liberacionistas infantiles" desafiaron sostenidamente esta imagen, argumentando que la infancia era una forma de esclavitud y que la suposición de que los niños carecían de capacidad era insostenible. Este movimiento ha perdido popularidad significativamente, particularmente dada la creciente conciencia sobre el abuso infantil y las múltiples formas en que los adultos pueden dañar a los niños. Este libro explorará el concepto de vulnerabilidad, la forma en que solía socavar los intereses de los niños y nuestras suposiciones de que los adultos no son vulnerables de la misma manera que los niños. Se argumentará que una ley basada en la vulnerabilidad mutua puede proporcionar un enfoque que evite la necesidad de distinguir a adultos y niños.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Vulnerability, Childhood and the Law [documento electrónico] / Herring, Jonathan, Autor  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - VI, 70 p.
ISBN : 978-3-319-78686-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Derechos humanos  Sociología  Grupos sociales  Psicología  Derecho  Educación  Niños  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Ciencias del Comportamiento y Psicología  Teorías del Derecho  Filosofía del Derecho  Historia del Derecho  Educación Infantil
Índice Dewey:	341.48
Resumen:	Este libro desafiará la visión ortodoxa de que los niños no pueden tener los mismos derechos que los adultos porque son particularmente vulnerables. Argumentará que debemos tratar a los adultos y a los niños de la misma manera que afirman los liberacionistas infantiles. Sin embargo, la base de esa afirmación no es que los niños sean más competentes de lo que tradicionalmente les damos crédito, sino más bien que los adultos son mucho menos competentes de lo que les damos crédito. Comúnmente se supone que los niños son más vulnerables. Por eso necesitamos tener un régimen jurídico especial para los niños. Los niños no pueden tener los mismos derechos que los adultos y necesitan una protección especial contra los daños. Mientras que en la década de 1970 los "liberacionistas infantiles" desafiaron sostenidamente esta imagen, argumentando que la infancia era una forma de esclavitud y que la suposición de que los niños carecían de capacidad era insostenible. Este movimiento ha perdido popularidad significativamente, particularmente dada la creciente conciencia sobre el abuso infantil y las múltiples formas en que los adultos pueden dañar a los niños. Este libro explorará el concepto de vulnerabilidad, la forma en que solía socavar los intereses de los niños y nuestras suposiciones de que los adultos no son vulnerables de la misma manera que los niños. Se argumentará que una ley basada en la vulnerabilidad mutua puede proporcionar un enfoque que evite la necesidad de distinguir a adultos y niños.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i