Título :	Trusting in Higher Education : A multifaceted discussion of trust in and for higher education in Norway and the United Kingdom
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Gibbs, Paul, ; Maassen, Peter,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2021
Número de páginas:	X, 190 p. 1 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-3-030-87037-9
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Educación Superior  Educación y estado  Educación más alta  Política y política educativa  Filosofía de la educación
Índice Dewey:	378 Educación superior
Resumen:	Este libro multidisciplinario reúne a académicos de Noruega y el Reino Unido para discutir la noción de confianza dentro de las estructuras y formas de educación superior ubicadas en dos localidades distintivas. El significado de confianza tiene múltiples variantes y matices, pero está omnipresente en la literatura sobre educación superior, desde el compromiso de los estudiantes hasta las exhortaciones políticas. Una característica clave de este libro es el esfuerzo por integrar el término "confianza" conceptual, funcional y fenomenológicamente en general, así como dentro del contexto de la educación superior. Se utiliza la práctica de Noruega y el Reino Unido para ilustrar y exponer similitudes y variedades relevantes en la confianza y la (posible) falta de ella dentro del sector. Así, el libro enfrenta la complejidad de la confianza y su manifestación distintiva a través de una serie de lentes y realidades analíticas.
Nota de contenido:	Forword -- Introduction -- Section One -- Section Two.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Trusting in Higher Education : A multifaceted discussion of trust in and for higher education in Norway and the United Kingdom [documento electrónico] / Gibbs, Paul, ; Maassen, Peter,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2021 . - X, 190 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-87037-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Educación Superior  Educación y estado  Educación más alta  Política y política educativa  Filosofía de la educación
Índice Dewey:	378 Educación superior
Resumen:	Este libro multidisciplinario reúne a académicos de Noruega y el Reino Unido para discutir la noción de confianza dentro de las estructuras y formas de educación superior ubicadas en dos localidades distintivas. El significado de confianza tiene múltiples variantes y matices, pero está omnipresente en la literatura sobre educación superior, desde el compromiso de los estudiantes hasta las exhortaciones políticas. Una característica clave de este libro es el esfuerzo por integrar el término "confianza" conceptual, funcional y fenomenológicamente en general, así como dentro del contexto de la educación superior. Se utiliza la práctica de Noruega y el Reino Unido para ilustrar y exponer similitudes y variedades relevantes en la confianza y la (posible) falta de ella dentro del sector. Así, el libro enfrenta la complejidad de la confianza y su manifestación distintiva a través de una serie de lentes y realidades analíticas.
Nota de contenido:	Forword -- Introduction -- Section One -- Section Two.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i