Título :	Transforming Turnaround Schools in China : Approaches, Challenges and Achievements
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Liu, Peng, Autor
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	Singapore [Malasya] : Springer
Fecha de publicación:	2021
Número de páginas:	XIII, 135 p. 5 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-981-336-272-7
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Educación internacional  Educación comparada  Educación y estado  Docente  Educación internacional y comparada  Política y política educativa  Enseñanza y formación docente
Índice Dewey:	370.116
Resumen:	Este libro ofrece una imagen holística de cómo las escuelas chinas en recuperación han mejorado notablemente a lo largo de los años y pretende suscitar más debates a este respecto. Contribuye a la comprensión de la mejora escolar desde una perspectiva cultural china, solidifica la base de conocimiento de las teorías del cambio escolar y amplía la comprensión de la administración y las políticas educativas en China.
Nota de contenido:	1 The overview of the turnaround schools in China -- 2 The values related to China's turnaround schools -- 3 Equality in distribution of education funding -- 4 The characteristics of China's turnaround schools -- 5 Quality improvement for turnaround schools -- 6 The supervision of turnaround schools -- 7 Social supports for turnaround schools -- 8 Improvement of teaching capacity in turnaround schools -- 9 Professional development of the principals in turnaround schools -- 10 Admission and development of students -- 11 Conclusion and future research.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Transforming Turnaround Schools in China : Approaches, Challenges and Achievements [documento electrónico] / Liu, Peng, Autor  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2021 . - XIII, 135 p. 5 ilustraciones.
ISBN : 978-981-336-272-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Educación internacional  Educación comparada  Educación y estado  Docente  Educación internacional y comparada  Política y política educativa  Enseñanza y formación docente
Índice Dewey:	370.116
Resumen:	Este libro ofrece una imagen holística de cómo las escuelas chinas en recuperación han mejorado notablemente a lo largo de los años y pretende suscitar más debates a este respecto. Contribuye a la comprensión de la mejora escolar desde una perspectiva cultural china, solidifica la base de conocimiento de las teorías del cambio escolar y amplía la comprensión de la administración y las políticas educativas en China.
Nota de contenido:	1 The overview of the turnaround schools in China -- 2 The values related to China's turnaround schools -- 3 Equality in distribution of education funding -- 4 The characteristics of China's turnaround schools -- 5 Quality improvement for turnaround schools -- 6 The supervision of turnaround schools -- 7 Social supports for turnaround schools -- 8 Improvement of teaching capacity in turnaround schools -- 9 Professional development of the principals in turnaround schools -- 10 Admission and development of students -- 11 Conclusion and future research.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i