| Número de páginas: |
XXIV, 267 p. 8 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. |
| Resumen: |
Este libro identifica los fundamentos culturales y morales de la gobernanza educativa y el liderazgo escolar de cada país y presenta los principios de justicia y la diversidad de bienes comunes que guían las prácticas de liderazgo en las escuelas. Contribuye a un campo de investigación existente que estudia la diversidad y el liderazgo ético en las escuelas. La dimensión social del liderazgo escolar no se limita a cuestiones relacionadas con la igualdad y la equidad, o la inclusión social. La capacidad de los líderes para promover la mentalidad cívica y la cooperación social, el consenso y la aceptación de los demás, el equilibrio adecuado entre libertad y deberes y la reciprocidad de obligaciones son esenciales para mantener los derechos democráticos y facilitar la vida en común respetando las diferencias étnicas y culturales. Por ello, el libro reúne contribuciones de diversos autores internacionales capaces de dar cuenta de estos rasgos morales y culturales, al tiempo que amplía las perspectivas de investigación sobre el liderazgo escolar. . |
The Cultural and Social Foundations of Educational Leadership
