Título :	The 7 Transdisciplinary Cognitive Skills for Creative Education
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Henriksen, Danah, Autor
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2018
Número de páginas:	XV, 92 p. 19 ilustraciones, 17 ilustraciones en color.
ISBN/ISSN/DL:	978-3-319-59545-0
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Tecnologia Educacional  Aprendizaje  Psicología de  Educación Digital y Tecnología Educativa  Psicología Instruccional
Índice Dewey:	371.33
Resumen:	Este libro se centra en repensar la creatividad para la educación del siglo XXI. El énfasis específico examina la forma en que la creatividad abarca disciplinas, a través de un conjunto de habilidades de pensamiento comunes que utilizan los pensadores más destacados en cualquier campo. Estas siete habilidades de pensamiento transdisciplinario tienen sus raíces en ejemplos históricos de creatividad en todas las disciplinas. Examinamos estas habilidades con más detalle, capítulo por capítulo, para ofrecer ejemplos de cómo se ve cada habilidad en disciplinas que van desde el arte a la ciencia, o de la música a las matemáticas, y más. Este conjunto de habilidades de pensamiento refleja la forma en que la creatividad puede verse diferente en todos los campos, aunque existen caminos comunes de pensamiento creativo que trascienden las fronteras disciplinarias. Más allá de esto, cada capítulo también considera aplicaciones de tales habilidades en contextos educativos del siglo XXI, con miras a la enseñanza creativa y la tecnología. En todo esto, el libro entrelaza amplios ejemplos culturales de creatividad y las siete habilidades transdisciplinarias, junto con ejemplos específicos basados ​​en aplicaciones de la tecnología y la formación docente.
Nota de contenido:	Chapter 1.Introducing a Frame for Creativity: Transdisciplinary Thinking and the Seven Skills in this Book -- Chapter 2. Learning to See: Perceiving as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 3.Making Sense of What You See: Patterning as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 4.Finding the Foundational Ideas:Abstracting as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 5. Finding the Foundational Ideas: Abstracting as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 6.Embodied Thinking as Empathy through Gaming: Perspective Taking in a Complex World -- Chapter 7.Representations of Real-World Phenomena: Modeling as a Transdisciplinary Formative Skill and Practice -- Chapter 8.Playing with Ideas for Creativity and Learning: Play as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 9.Transform and Transcend: Synthesis as a Transdisciplinary Approach to Thinking and Learning -- Chapter 10.Connecting the Threads.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

The 7 Transdisciplinary Cognitive Skills for Creative Education [documento electrónico] / Henriksen, Danah, Autor  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XV, 92 p. 19 ilustraciones, 17 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-59545-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Tecnologia Educacional  Aprendizaje  Psicología de  Educación Digital y Tecnología Educativa  Psicología Instruccional
Índice Dewey:	371.33
Resumen:	Este libro se centra en repensar la creatividad para la educación del siglo XXI. El énfasis específico examina la forma en que la creatividad abarca disciplinas, a través de un conjunto de habilidades de pensamiento comunes que utilizan los pensadores más destacados en cualquier campo. Estas siete habilidades de pensamiento transdisciplinario tienen sus raíces en ejemplos históricos de creatividad en todas las disciplinas. Examinamos estas habilidades con más detalle, capítulo por capítulo, para ofrecer ejemplos de cómo se ve cada habilidad en disciplinas que van desde el arte a la ciencia, o de la música a las matemáticas, y más. Este conjunto de habilidades de pensamiento refleja la forma en que la creatividad puede verse diferente en todos los campos, aunque existen caminos comunes de pensamiento creativo que trascienden las fronteras disciplinarias. Más allá de esto, cada capítulo también considera aplicaciones de tales habilidades en contextos educativos del siglo XXI, con miras a la enseñanza creativa y la tecnología. En todo esto, el libro entrelaza amplios ejemplos culturales de creatividad y las siete habilidades transdisciplinarias, junto con ejemplos específicos basados ​​en aplicaciones de la tecnología y la formación docente.
Nota de contenido:	Chapter 1.Introducing a Frame for Creativity: Transdisciplinary Thinking and the Seven Skills in this Book -- Chapter 2. Learning to See: Perceiving as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 3.Making Sense of What You See: Patterning as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 4.Finding the Foundational Ideas:Abstracting as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 5. Finding the Foundational Ideas: Abstracting as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 6.Embodied Thinking as Empathy through Gaming: Perspective Taking in a Complex World -- Chapter 7.Representations of Real-World Phenomena: Modeling as a Transdisciplinary Formative Skill and Practice -- Chapter 8.Playing with Ideas for Creativity and Learning: Play as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 9.Transform and Transcend: Synthesis as a Transdisciplinary Approach to Thinking and Learning -- Chapter 10.Connecting the Threads.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i