Título :	Teacher Education Policy in China : Background, Ideas, and Implications
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Xue, Eryong, Autor ; Li, Jian, Autor
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	Singapore [Malasya] : Springer
Fecha de publicación:	2021
Número de páginas:	XVI, 135 p. 1 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-981-1623660--
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Docente  Educación y estado  Enseñanza y formación docente  Política y política educativa
Índice Dewey:	370.711
Resumen:	Este libro explora las ideas y los antecedentes del desarrollo de políticas de formación docente en China y sus implicaciones para el sistema educativo chino contemporáneo. Además, examina los temas clave de las políticas de formación docente desde 1949, incluida la investigación de la política de intercambio y rotación de docentes, la política docente en la perspectiva del alivio de la pobreza educativa en China, la política de asignación equilibrada de docentes en las zonas urbanas y rurales de China y la implementación Evaluación del efecto de la política estudiantil universitaria normal, pública y gratuita en China. Todas estas políticas contribuyen a explorar el espectacular desarrollo de las políticas de formación docente en la China contemporánea.
Nota de contenido:	Teacher Exchange and Rotation Policy -- The background of Teacher Exchange and Rotation Policy -- The Literature Review of Teacher Exchange and Rotation Policy -- The Implementation of Teacher Exchange and Rotation Policy -- Teacher Policy in the Perspective of China's alleviation on Education Poverty -- Teacher Policy in the Perspective of China's Alleviation of Education Poverty -- Literature Review -- An historical perspective -- The Trends and Suggestions -- Balanced Allocation Policy of Teachers in Chinese Urban and Rural areas -- Backgrounds and Overview -- Problems and Suggestions -- The implementation effect evaluation of the free/public normal university student policy in China -- Studies and Policies -- Decision-making process -- The Perspective of the Road Map.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Teacher Education Policy in China : Background, Ideas, and Implications [documento electrónico] / Xue, Eryong, Autor ; Li, Jian, Autor  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2021 . - XVI, 135 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-981-1623660--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Docente  Educación y estado  Enseñanza y formación docente  Política y política educativa
Índice Dewey:	370.711
Resumen:	Este libro explora las ideas y los antecedentes del desarrollo de políticas de formación docente en China y sus implicaciones para el sistema educativo chino contemporáneo. Además, examina los temas clave de las políticas de formación docente desde 1949, incluida la investigación de la política de intercambio y rotación de docentes, la política docente en la perspectiva del alivio de la pobreza educativa en China, la política de asignación equilibrada de docentes en las zonas urbanas y rurales de China y la implementación Evaluación del efecto de la política estudiantil universitaria normal, pública y gratuita en China. Todas estas políticas contribuyen a explorar el espectacular desarrollo de las políticas de formación docente en la China contemporánea.
Nota de contenido:	Teacher Exchange and Rotation Policy -- The background of Teacher Exchange and Rotation Policy -- The Literature Review of Teacher Exchange and Rotation Policy -- The Implementation of Teacher Exchange and Rotation Policy -- Teacher Policy in the Perspective of China's alleviation on Education Poverty -- Teacher Policy in the Perspective of China's Alleviation of Education Poverty -- Literature Review -- An historical perspective -- The Trends and Suggestions -- Balanced Allocation Policy of Teachers in Chinese Urban and Rural areas -- Backgrounds and Overview -- Problems and Suggestions -- The implementation effect evaluation of the free/public normal university student policy in China -- Studies and Policies -- Decision-making process -- The Perspective of the Road Map.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i