Higher Education, Pedagogy and Social Justice / Freebody, Kelly ; Goodwin, Susan ; Proctor, Helen  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Higher Education, Pedagogy and Social Justice : Politics and Practice Tipo de documento: documento electrónico Autores: Freebody, Kelly, ; Goodwin, Susan, ; Proctor, Helen, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XVII, 252 p. 6 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-26484-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Estructura social  Política y política educativa  Igualdad  Educación y estado  Sociología de la educación  Sociología de la Educación Índice Dewey: 306.43 Resumen: Este libro explora cómo los conceptos de justicia social, diversidad, equidad e inclusión pueden entenderse en el contexto de la educación superior. Si bien términos como estos suelen ser de uso común en las universidades, no siempre se utilizan con claridad y precisión. Los editores y colaboradores ofrecen un examen serio y detallado de las preocupaciones contemporáneas apremiantes en torno a la "justicia social" en la política, la práctica y la pedagogía con el fin de fomentar el pensamiento duro y el establecimiento de una agenda práctica para la investigación, la enseñanza y la participación comunitaria orientadas a la justicia social. Basándose en nuevos trabajos teóricos, proyectos de investigación y enseñanza universitaria innovadora, este libro ofrece conocimientos teóricos útiles y posibilidades prácticas de acción. Este volumen colectivo y colaborativo será de interés y valor para todos aquellos interesados ​​en promover la justicia social, en particular cómo se puede promover dentro del entorno universitario. . Nota de contenido: Chapter 1. Introduction: Social justice talk and social justice practice in the contemporary university; Susan Goodwin and Helen Proctor -- SECTION I. Politics and perspectives -- Chapter 2. Thoughts on social justice and universities; Raewyn Connell -- Chapter 3. On settler notions of social justice: The importance of disrupting and displacing colonising narratives; Sheelagh Daniels-Mayes, Valerie Harwood and Nyssa Murray -- Chapter 4. Making worlds, making justice and the responsibility to live justly on stolen land; Debra Hayes -- Chapter 5. Social justice politics: Care as democracy and resistance; Donna Baines -- Chapter 6. Pursuing a social justice agenda for early childhood education and care: Interrogating marketisation hegemony in the academy; Marianne Fenech -- Chapter 7. Aboriginal voices: Social justice and transforming aboriginal education; Kevin Lowe and Cathie Burgess -- SECTION II. Practices and pedagogies -- Chapter 8. When 'participation' is not enough: Social justice practices in mental health and psychiatric hegemony; Emma Tseris -- Chapter 9. Teaching undergraduate comparative and international education: Pedagogy, social justice and global issues in education; Alexandra McCormick and Matthew A.M. Thomas -- Chapter 10. 'Teaching' social justice through community-embedded learnign; Margot Rawsthorne -- Chapter 11. Little ego deaths in the social justice classroom: An existential perspective on student resistance; Remy Yi Siang Low -- Chapter 12. Using drama pedagogy to understand human rights and the law; Alison Grove O'Grady -- Chapter 13. Social justice and students with intellectual disability: Inclusive higher education practices; Michelle L. Bonati -- Chapter 14. Frameworks for social justice in teacher education: Moments of restless sympathy; Kelly Freebody. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Higher Education, Pedagogy and Social Justice : Politics and Practice [documento electrónico] / Freebody, Kelly, ; Goodwin, Susan, ; Proctor, Helen,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XVII, 252 p. 6 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-26484-0 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Estructura social  Política y política educativa  Igualdad  Educación y estado  Sociología de la educación  Sociología de la Educación Índice Dewey: 306.43 Resumen: Este libro explora cómo los conceptos de justicia social, diversidad, equidad e inclusión pueden entenderse en el contexto de la educación superior. Si bien términos como estos suelen ser de uso común en las universidades, no siempre se utilizan con claridad y precisión. Los editores y colaboradores ofrecen un examen serio y detallado de las preocupaciones contemporáneas apremiantes en torno a la "justicia social" en la política, la práctica y la pedagogía con el fin de fomentar el pensamiento duro y el establecimiento de una agenda práctica para la investigación, la enseñanza y la participación comunitaria orientadas a la justicia social. Basándose en nuevos trabajos teóricos, proyectos de investigación y enseñanza universitaria innovadora, este libro ofrece conocimientos teóricos útiles y posibilidades prácticas de acción. Este volumen colectivo y colaborativo será de interés y valor para todos aquellos interesados ​​en promover la justicia social, en particular cómo se puede promover dentro del entorno universitario. . Nota de contenido: Chapter 1. Introduction: Social justice talk and social justice practice in the contemporary university; Susan Goodwin and Helen Proctor -- SECTION I. Politics and perspectives -- Chapter 2. Thoughts on social justice and universities; Raewyn Connell -- Chapter 3. On settler notions of social justice: The importance of disrupting and displacing colonising narratives; Sheelagh Daniels-Mayes, Valerie Harwood and Nyssa Murray -- Chapter 4. Making worlds, making justice and the responsibility to live justly on stolen land; Debra Hayes -- Chapter 5. Social justice politics: Care as democracy and resistance; Donna Baines -- Chapter 6. Pursuing a social justice agenda for early childhood education and care: Interrogating marketisation hegemony in the academy; Marianne Fenech -- Chapter 7. Aboriginal voices: Social justice and transforming aboriginal education; Kevin Lowe and Cathie Burgess -- SECTION II. Practices and pedagogies -- Chapter 8. When 'participation' is not enough: Social justice practices in mental health and psychiatric hegemony; Emma Tseris -- Chapter 9. Teaching undergraduate comparative and international education: Pedagogy, social justice and global issues in education; Alexandra McCormick and Matthew A.M. Thomas -- Chapter 10. 'Teaching' social justice through community-embedded learnign; Margot Rawsthorne -- Chapter 11. Little ego deaths in the social justice classroom: An existential perspective on student resistance; Remy Yi Siang Low -- Chapter 12. Using drama pedagogy to understand human rights and the law; Alison Grove O'Grady -- Chapter 13. Social justice and students with intellectual disability: Inclusive higher education practices; Michelle L. Bonati -- Chapter 14. Frameworks for social justice in teacher education: Moments of restless sympathy; Kelly Freebody. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

---

1 (1 - 1 / 1) Por página: 25 50 100 200