Título :	Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching : 5th International Conference, LCT 2018, Held as Part of HCI International 2018, Las Vegas, NV, USA, July 15-20, 2018, Proceedings, Part II
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Zaphiris, Panayiotis, ; Ioannou, Andri,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2018
Número de páginas:	XXII, 543 p. 204 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-3-319-91152-6
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  La interacción persona-ordenador  Ciencias sociales  Inteligencia artificial  Software de la aplicacion  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Computadoras y Educación  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento  Aplicaciones informáticas y de sistemas de información
Índice Dewey:	5.437
Resumen:	Este conjunto de dos volúmenes LNCS 10924 y 10925 constituye las actas arbitradas de la 5.ª Conferencia internacional sobre tecnologías de aprendizaje y colaboración, LCT 2018, celebrada como parte de la 20.ª Conferencia internacional sobre interacción hombre-ordenador, HCII 2018, en Las Vegas, Nevada, EE. UU., en julio de 2018. Los 1171 trabajos presentados en las conferencias de HCII 2018 fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados de 4346 presentaciones. Los trabajos cubren todo el campo de la interacción hombre-ordenador, abordando los principales avances en el conocimiento y el uso eficaz de los ordenadores en una variedad de áreas de aplicación. Los trabajos de este volumen están organizados en las siguientes secciones temáticas: diseño y evaluación de sistemas y aplicaciones, innovación tecnológica en educación, aprendizaje y colaboración, estudiantes, compromiso, motivación y habilidades, juegos y gamificación del aprendizaje, enseñanza y evaluación mejoradas por la tecnología, educación en informática e ingeniería.
Nota de contenido:	Designing and evaluating systems and applications -- Technological innovation in education -- Learning and collaboration -- Learners, engagement, motivation, and skills -- Games and gamification of learning -- Technology-enhanced teaching and assessment -- Computing and engineering education.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching : 5th International Conference, LCT 2018, Held as Part of HCI International 2018, Las Vegas, NV, USA, July 15-20, 2018, Proceedings, Part II [documento electrónico] / Zaphiris, Panayiotis, ; Ioannou, Andri,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XXII, 543 p. 204 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-91152-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  La interacción persona-ordenador  Ciencias sociales  Inteligencia artificial  Software de la aplicacion  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Computadoras y Educación  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento  Aplicaciones informáticas y de sistemas de información
Índice Dewey:	5.437
Resumen:	Este conjunto de dos volúmenes LNCS 10924 y 10925 constituye las actas arbitradas de la 5.ª Conferencia internacional sobre tecnologías de aprendizaje y colaboración, LCT 2018, celebrada como parte de la 20.ª Conferencia internacional sobre interacción hombre-ordenador, HCII 2018, en Las Vegas, Nevada, EE. UU., en julio de 2018. Los 1171 trabajos presentados en las conferencias de HCII 2018 fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados de 4346 presentaciones. Los trabajos cubren todo el campo de la interacción hombre-ordenador, abordando los principales avances en el conocimiento y el uso eficaz de los ordenadores en una variedad de áreas de aplicación. Los trabajos de este volumen están organizados en las siguientes secciones temáticas: diseño y evaluación de sistemas y aplicaciones, innovación tecnológica en educación, aprendizaje y colaboración, estudiantes, compromiso, motivación y habilidades, juegos y gamificación del aprendizaje, enseñanza y evaluación mejoradas por la tecnología, educación en informática e ingeniería.
Nota de contenido:	Designing and evaluating systems and applications -- Technological innovation in education -- Learning and collaboration -- Learners, engagement, motivation, and skills -- Games and gamification of learning -- Technology-enhanced teaching and assessment -- Computing and engineering education.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i