Título :	Learning and Collaboration Technologies. Novel Learning Ecosystems : 4th International Conference, LCT 2017, Held as Part of HCI International 2017, Vancouver, BC, Canada, July 9-14, 2017, Proceedings, Part I
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Zaphiris, Panayiotis, ; Ioannou, Andri,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2017
Número de páginas:	XXII, 505 p. 176 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-3-319-58509-3
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  La interacción persona-ordenador  Ciencias sociales  Inteligencia artificial  Software de la aplicacion  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Computadoras y Educación  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento  Aplicaciones informáticas y de sistemas de información
Índice Dewey:	5.437
Resumen:	El conjunto de dos volúmenes LNCS 10295 y 10296 constituye las actas arbitradas de la 4.ª Conferencia Internacional sobre Tecnologías de Aprendizaje y Colaboración, LCT 2017, celebrada como parte de la 19.ª Conferencia Internacional sobre Interacción Humano-Computadora, HCII 2017, en Vancouver, BC, Canadá. , en julio de 2017, en combinación con 15 conferencias temáticas similares. Los 1228 artículos presentados en las conferencias HCII 2017 fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 4340 presentaciones. Los artículos cubren todo el campo de la interacción persona-computadora y abordan los principales avances en el conocimiento y el uso eficaz de las computadoras en una variedad de áreas de aplicación. Los artículos incluidos en este volumen están organizados en las siguientes secciones temáticas: interacción multimodal y natural para el aprendizaje; ecosistemas de aprendizaje y enseñanza; aprendizaje electrónico, redes sociales y MOOC; más allá del aula; y juegos y gamificación para el aprendizaje.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Learning and Collaboration Technologies. Novel Learning Ecosystems : 4th International Conference, LCT 2017, Held as Part of HCI International 2017, Vancouver, BC, Canada, July 9-14, 2017, Proceedings, Part I [documento electrónico] / Zaphiris, Panayiotis, ; Ioannou, Andri,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XXII, 505 p. 176 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-58509-3
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  La interacción persona-ordenador  Ciencias sociales  Inteligencia artificial  Software de la aplicacion  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Computadoras y Educación  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento  Aplicaciones informáticas y de sistemas de información
Índice Dewey:	5.437
Resumen:	El conjunto de dos volúmenes LNCS 10295 y 10296 constituye las actas arbitradas de la 4.ª Conferencia Internacional sobre Tecnologías de Aprendizaje y Colaboración, LCT 2017, celebrada como parte de la 19.ª Conferencia Internacional sobre Interacción Humano-Computadora, HCII 2017, en Vancouver, BC, Canadá. , en julio de 2017, en combinación con 15 conferencias temáticas similares. Los 1228 artículos presentados en las conferencias HCII 2017 fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 4340 presentaciones. Los artículos cubren todo el campo de la interacción persona-computadora y abordan los principales avances en el conocimiento y el uso eficaz de las computadoras en una variedad de áreas de aplicación. Los artículos incluidos en este volumen están organizados en las siguientes secciones temáticas: interacción multimodal y natural para el aprendizaje; ecosistemas de aprendizaje y enseñanza; aprendizaje electrónico, redes sociales y MOOC; más allá del aula; y juegos y gamificación para el aprendizaje.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i