| Título : |
International Handbook of Philosophy of Education |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Smeyers, Paul, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Número de páginas: |
XL, 1472 p. 2 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-72761-5 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Filosofía de la educación Educación Filosofía |
| Índice Dewey: |
370.1 Filosofía y teoría. educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Este manual presenta una introducción completa a las áreas centrales de la filosofía de la educación combinada con una selección actualizada de los temas centrales. Incluye 95 artículos recientemente encargados que se centran y presentan argumentos clave; Cada ensayo incorpora material de referencia esencial que sirve para aclarar la historia y la lógica del tema relevante, examinando el status quo de la disciplina con respecto al tema y discutiendo los posibles futuros del campo. El libro ofrece una visión general de los últimos avances en filosofía de la educación y abarca una variedad de temas: Voces del presente y del pasado trata sobre 36 figuras importantes en las que se basan los filósofos de la educación; Las escuelas de pensamiento abordan 14 posturas que incluyen filosofías de educación orientales, indígenas y africanas, así como filosofías de educación de inspiración religiosa, como la judía y la islámica; Al revisar debates educativos duraderos se analizan 25 temas intensamente debatidos en el pasado y en el presente, por ejemplo, cuidado y justicia, democracia y currículo; Nuevas áreas y desarrollos aborda 17 temas emergentes que han atraído considerable atención, como la neurociencia, los videojuegos y la radicalización. La colección es relevante para profesores que imparten cursos de pregrado y posgrado en filosofía de la educación, así como para colegas en la formación de docentes. Además, ayuda a los investigadores noveles en filosofía de la educación a situar los problemas que están abordando dentro del campo más amplio de la filosofía de la educación y ofrece una valiosa actualización para los académicos experimentados que se ocupan de cuestiones de esta subdisciplina. Combinado con diferentes concepciones sobre el propósito de la filosofía, analiza diversos aspectos, utilizando diversas perspectivas para hacerlo. Editores contribuyentes: Sección 1: Voces del presente y del pasado: Nuraan Davids Sección 2: Escuelas de pensamiento: Christiane Thompson y Joris Vlieghe Sección 3: Revisando debates duraderos: Ann Chinnery, Naomi Hodgson y Viktor Johansson Sección 4: Nuevas áreas y Desarrollos: Kai Horsthemke, Dirk Willem Postma y Claudia Ruitenberg. |
| Nota de contenido: |
Philosophy and Education: A Certain Kind of Wisdom; Paul Smeyers -- SECTION 1: Voices from the Present and the Past.- SECTION 2: Schools of Thought -- SECTION 3: Revisiting Enduring Educational Debates -- SECTION 4: New Areas and Developments -- SECTION 5: Discussion -- About the Editors -- About the Contributors -- Author Index -- Subject Index. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
International Handbook of Philosophy of Education [documento electrónico] / Smeyers, Paul, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XL, 1472 p. 2 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-72761-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Filosofía de la educación Educación Filosofía |
| Índice Dewey: |
370.1 Filosofía y teoría. educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Este manual presenta una introducción completa a las áreas centrales de la filosofía de la educación combinada con una selección actualizada de los temas centrales. Incluye 95 artículos recientemente encargados que se centran y presentan argumentos clave; Cada ensayo incorpora material de referencia esencial que sirve para aclarar la historia y la lógica del tema relevante, examinando el status quo de la disciplina con respecto al tema y discutiendo los posibles futuros del campo. El libro ofrece una visión general de los últimos avances en filosofía de la educación y abarca una variedad de temas: Voces del presente y del pasado trata sobre 36 figuras importantes en las que se basan los filósofos de la educación; Las escuelas de pensamiento abordan 14 posturas que incluyen filosofías de educación orientales, indígenas y africanas, así como filosofías de educación de inspiración religiosa, como la judía y la islámica; Al revisar debates educativos duraderos se analizan 25 temas intensamente debatidos en el pasado y en el presente, por ejemplo, cuidado y justicia, democracia y currículo; Nuevas áreas y desarrollos aborda 17 temas emergentes que han atraído considerable atención, como la neurociencia, los videojuegos y la radicalización. La colección es relevante para profesores que imparten cursos de pregrado y posgrado en filosofía de la educación, así como para colegas en la formación de docentes. Además, ayuda a los investigadores noveles en filosofía de la educación a situar los problemas que están abordando dentro del campo más amplio de la filosofía de la educación y ofrece una valiosa actualización para los académicos experimentados que se ocupan de cuestiones de esta subdisciplina. Combinado con diferentes concepciones sobre el propósito de la filosofía, analiza diversos aspectos, utilizando diversas perspectivas para hacerlo. Editores contribuyentes: Sección 1: Voces del presente y del pasado: Nuraan Davids Sección 2: Escuelas de pensamiento: Christiane Thompson y Joris Vlieghe Sección 3: Revisando debates duraderos: Ann Chinnery, Naomi Hodgson y Viktor Johansson Sección 4: Nuevas áreas y Desarrollos: Kai Horsthemke, Dirk Willem Postma y Claudia Ruitenberg. |
| Nota de contenido: |
Philosophy and Education: A Certain Kind of Wisdom; Paul Smeyers -- SECTION 1: Voices from the Present and the Past.- SECTION 2: Schools of Thought -- SECTION 3: Revisiting Enduring Educational Debates -- SECTION 4: New Areas and Developments -- SECTION 5: Discussion -- About the Editors -- About the Contributors -- Author Index -- Subject Index. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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