Autor Zuluaga Soto, Jairo
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAproximaciones metodológicas en las ciencias sociales / Cardona, Marleny
Título : Aproximaciones metodológicas en las ciencias sociales : aprendizajes para la investigación en talento humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Cardona, Marleny, Editor científico ; Soto Vallejo, Irma, Editor científico ; Zuluaga Soto, Jairo, Editor científico Editorial: Manizales [Colombia] : Fondo Editorial Universidad de Manizales Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 260 páginas Il.: gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-958-48-2700-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Metodología de la investigación - Ciencias sociales y humanas Talento humano - investigación Metodos cuantitativos - Ciencias sociales y humanas Metodos cuanlitativos - Ciencias sociales y humanas Analisis del discurso. Índice Dewey: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Resumen: La presente publicación recoge los aportes de los investigadores invitados al primer seminario metodológico en investigación del talento humano, organizado por la Maestría en Gerencia del Talento Humano de la Universidad de Manizales. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Aproximaciones metodológicas en las ciencias sociales : aprendizajes para la investigación en talento humano [texto impreso] / Cardona, Marleny, Editor científico ; Soto Vallejo, Irma, Editor científico ; Zuluaga Soto, Jairo, Editor científico . - Manizales [Colombia] : Fondo Editorial Universidad de Manizales, 2017 . - 260 páginas : gráficos.
ISBN : 978-958-48-2700-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Metodología de la investigación - Ciencias sociales y humanas Talento humano - investigación Metodos cuantitativos - Ciencias sociales y humanas Metodos cuanlitativos - Ciencias sociales y humanas Analisis del discurso. Índice Dewey: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Resumen: La presente publicación recoge los aportes de los investigadores invitados al primer seminario metodológico en investigación del talento humano, organizado por la Maestría en Gerencia del Talento Humano de la Universidad de Manizales. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
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Código de barras Ubicación Ver Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado 76779 300.72 / A654 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E025B1 E025 Bienestar laboral general en docentes del sector público de Manizales. / Buitrago Mejia, Lorena del Pilar
Título : Bienestar laboral general en docentes del sector público de Manizales. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Buitrago Mejia, Lorena del Pilar, Autor ; Lopez Lopez, María Paula, Autor ; Cervántez Ordóñez, Diana Margarita, Autor ; Lloreda Gómez, Elkin, Autor ; Zuluaga Soto, Jairo, Asesor ; Pineda Agudelo, Jairo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Gerencia del Talento Humano Palabras clave: Bienestar laboral general Calidad de vida laboral Bienestar psicosocial Gestión del talento humano Resumen: El presente estudio se encuentra articulado al macroproyecto titulado “Estudio
Internacional sobre calidad de vida laboral (CVL) en Organizaciones de Servicios
Humanos”, liderado por la Universidad de Barcelona y coordinado por el investigador
Josep M. Blanch y la Maestría en Gerencia del Talento Humano de la Universidad de
Manizales. La presente investigación se centró en las categorías de cultura y clima y
riesgos laborales, particularmente en identificar, analizar y describir las relaciones entre las
condiciones de bienestar psicosocial (Afectos, Competencias y Expectativas) y los efectos
colaterales (Somatización, Agotamiento y Alienación), en docentes del sector público de la
ciudad de Manizaautoresles.
Los hallazgos llevaron a concluir que en general, los afectos y las competencias son
valoradas como positivas por los docentes que hicieron parte del estudio, mientras que las
expectativas fueron valoradas como negativas. Se hallaron igualmente la existencia de
efectos colaterales derivados de las condiciones laborales, entre ellas somatizaciones como
dolores de cabeza y tensiones musculares; efectos de desgaste como sobrecarga de
actividad laboral y desgaste emocional y; de alienación como mal humor, baja realización
profesional y trato despersonalizado; planteando la necesidad de volver la mirada sobre las
condiciones de bienestar general laboral de los docentes y los impactos que las lógicas
económicas actuales generan sobre su calidad de vida laboral.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5594 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Bienestar laboral general en docentes del sector público de Manizales. [documento electrónico] / Buitrago Mejia, Lorena del Pilar, Autor ; Lopez Lopez, María Paula, Autor ; Cervántez Ordóñez, Diana Margarita, Autor ; Lloreda Gómez, Elkin, Autor ; Zuluaga Soto, Jairo, Asesor ; Pineda Agudelo, Jairo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Gerencia del Talento Humano) .
Palabras clave: Bienestar laboral general Calidad de vida laboral Bienestar psicosocial Gestión del talento humano Resumen: El presente estudio se encuentra articulado al macroproyecto titulado “Estudio
Internacional sobre calidad de vida laboral (CVL) en Organizaciones de Servicios
Humanos”, liderado por la Universidad de Barcelona y coordinado por el investigador
Josep M. Blanch y la Maestría en Gerencia del Talento Humano de la Universidad de
Manizales. La presente investigación se centró en las categorías de cultura y clima y
riesgos laborales, particularmente en identificar, analizar y describir las relaciones entre las
condiciones de bienestar psicosocial (Afectos, Competencias y Expectativas) y los efectos
colaterales (Somatización, Agotamiento y Alienación), en docentes del sector público de la
ciudad de Manizaautoresles.
Los hallazgos llevaron a concluir que en general, los afectos y las competencias son
valoradas como positivas por los docentes que hicieron parte del estudio, mientras que las
expectativas fueron valoradas como negativas. Se hallaron igualmente la existencia de
efectos colaterales derivados de las condiciones laborales, entre ellas somatizaciones como
dolores de cabeza y tensiones musculares; efectos de desgaste como sobrecarga de
actividad laboral y desgaste emocional y; de alienación como mal humor, baja realización
profesional y trato despersonalizado; planteando la necesidad de volver la mirada sobre las
condiciones de bienestar general laboral de los docentes y los impactos que las lógicas
económicas actuales generan sobre su calidad de vida laboral.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5594 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Calidad de Vida Laboral y Condiciones de Trabajo de los Docentes del Sector Público de la Ciudad de Manizales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Salgado, Sandra Lorena, Autor ; Ovalle, Angela Johanna, Autor ; Daiana, Garcés, Autor ; Ordoñez, Yuri, Autor ; Pineda Agudelo, Jairo, Asesor ; Zuluaga Soto, Jairo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2019 Colección: Subcolección: Maestria en Gerencia del Talento Humano Número de páginas: 118 páginas Palabras clave: Condiciones de trabajo Calidad de vida laboral Docentes sector público Índice Dewey: 658.3 Gerencia de personal Resumen: El presente estudio se centra en la calidad de vida laboral y condiciones de trabajo de los docentes del sector público de la ciudad de Manizales, identificando las interrelaciones e impacto entre los constructores de clima, cultura y riesgos psicosociales con la percepción de CVL a través del modelo teórico de Calidad de Vida en el Trabajo de Richard Walton y las condiciones de trabajo establecidas en el Estudio Internacional de Calidad de Vida Laboral en Organizaciones de Servicios Humanos que constan del Entorno material, Entorno social, Regulación, Desarrollo, Ajuste organización-persona y Adaptación persona-organización.
Este estudio se llevó a cabo a través del análisis multivariado (Análisis de Correspondencias Múltiples y Análisis Clúster) de las condiciones de trabajo y la percepción de CVL que aportaron a la construcción y consolidación del conocimiento sobre el sector de servicios humanos en el ámbito público de la docencia, resaltando la necesidad de impulsar criterios de valoración e intervención sistémicos sobre la realidad del trabajo docente, al encontrar que no poseen una estructura de bienestar y desarrollo integral para el docente, puesto que a pesar de contar con normas y leyes que guían la labor docente (estatuto docente), no se tiene consolidado un sistema de bienestar que visualice y reconozca la labor desde sus múltiples acepciones y realidades, entre estas la pertinencia de reconocer al docente como trabajador (anclado a una historia y transformaciones) y no solo como vocación; contextualizar la educación y valorar las prácticas del trabajo docente, las cuales se han invisibilizado y distorsionado a raíz de los impactos del modelo neoliberal y de la nueva gestión de lo público que han mercantilizado la educación y le han asignado otras funciones de corte afectivo-emocional, de contención y orientación vocacional que aumentan los factores de riesgo psicosocial desbordando las capacidades individuales de los docentes y organizacionales de las escuelas para responder a las problemáticas del contexto.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3875 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Calidad de Vida Laboral y Condiciones de Trabajo de los Docentes del Sector Público de la Ciudad de Manizales [documento electrónico] / Salgado, Sandra Lorena, Autor ; Ovalle, Angela Johanna, Autor ; Daiana, Garcés, Autor ; Ordoñez, Yuri, Autor ; Pineda Agudelo, Jairo, Asesor ; Zuluaga Soto, Jairo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2019 . - 118 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Gerencia del Talento Humano) .
Palabras clave: Condiciones de trabajo Calidad de vida laboral Docentes sector público Índice Dewey: 658.3 Gerencia de personal Resumen: El presente estudio se centra en la calidad de vida laboral y condiciones de trabajo de los docentes del sector público de la ciudad de Manizales, identificando las interrelaciones e impacto entre los constructores de clima, cultura y riesgos psicosociales con la percepción de CVL a través del modelo teórico de Calidad de Vida en el Trabajo de Richard Walton y las condiciones de trabajo establecidas en el Estudio Internacional de Calidad de Vida Laboral en Organizaciones de Servicios Humanos que constan del Entorno material, Entorno social, Regulación, Desarrollo, Ajuste organización-persona y Adaptación persona-organización.
Este estudio se llevó a cabo a través del análisis multivariado (Análisis de Correspondencias Múltiples y Análisis Clúster) de las condiciones de trabajo y la percepción de CVL que aportaron a la construcción y consolidación del conocimiento sobre el sector de servicios humanos en el ámbito público de la docencia, resaltando la necesidad de impulsar criterios de valoración e intervención sistémicos sobre la realidad del trabajo docente, al encontrar que no poseen una estructura de bienestar y desarrollo integral para el docente, puesto que a pesar de contar con normas y leyes que guían la labor docente (estatuto docente), no se tiene consolidado un sistema de bienestar que visualice y reconozca la labor desde sus múltiples acepciones y realidades, entre estas la pertinencia de reconocer al docente como trabajador (anclado a una historia y transformaciones) y no solo como vocación; contextualizar la educación y valorar las prácticas del trabajo docente, las cuales se han invisibilizado y distorsionado a raíz de los impactos del modelo neoliberal y de la nueva gestión de lo público que han mercantilizado la educación y le han asignado otras funciones de corte afectivo-emocional, de contención y orientación vocacional que aumentan los factores de riesgo psicosocial desbordando las capacidades individuales de los docentes y organizacionales de las escuelas para responder a las problemáticas del contexto.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3875 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Caracterización del Clima Organizacional en el Centro Zonal Armenia Sur del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Quindío Tipo de documento: documento electrónico Autores: Méndez Gutiérrez, Sandra Viviana, Autor ; Zuluaga Soto, Jairo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Especialización en Gerencia del Talento Humano Palabras clave: Clima Organizacional Calidad de vidad laboral Gestión del talento humano Resumen: La gestión del recurso humano dentro de las entidades públicas del territorio nacional representa en la actualidad un claro desafío para los profesionales vinculados a las áreas de RRHH, al considerar que aunque las políticas organizacionales establecen objetivos para el fortalecimiento de dicho recurso, en muchas oportunidades los modelos de intervención resultan desactualizados, descontextualizados y no alineados a los objetivos organizacionales; así pues, la caracterización del clima organizacional representa un elemento importante al momento de abordar la realidad de dichas entidades, por cuanto arroja elementos particulares para el diseño de estrategias de intervención tendientes a favorecer la adecuada gestión del recurso humano como activo organizacional.
Partiendo de ésta necesidad se realizó la caracterización del clima organizacional en el Centro Zonal Armenia Sur del Instituto Colombiano de Bienestar Familia Regional Quindío, mediante la aplicación del instrumento propuesto por el Departamento Administrativo de la Función Pública, el cual a través de 51 ítems evalúa el grado de favorabilidad y desfavorabilidad respecto a siete variables: orientación organizacional, administración del talento humano, estilo de dirección, comunicación e integración, trabajo en grupo, capacidad profesional y medio ambiente físico; que permitió identificar puntos de intervención críticos respecto al programa de inducción institucional, el plan de incentivos, la comunicación oficial entre dependencias y la contaminación auditiva.
La caracterización efectuada permitió diseñar un programa de intervención de 9 meses orientado a fortalecer las dimensiones valoradas de forma positiva e intervenir las valoradas en sentido negativo, con un total de tres programas con objetivos y metodología definidos.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4206 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Caracterización del Clima Organizacional en el Centro Zonal Armenia Sur del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Quindío [documento electrónico] / Méndez Gutiérrez, Sandra Viviana, Autor ; Zuluaga Soto, Jairo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Trabajos de Grado Especializaciones. Especialización en Gerencia del Talento Humano) .
Palabras clave: Clima Organizacional Calidad de vidad laboral Gestión del talento humano Resumen: La gestión del recurso humano dentro de las entidades públicas del territorio nacional representa en la actualidad un claro desafío para los profesionales vinculados a las áreas de RRHH, al considerar que aunque las políticas organizacionales establecen objetivos para el fortalecimiento de dicho recurso, en muchas oportunidades los modelos de intervención resultan desactualizados, descontextualizados y no alineados a los objetivos organizacionales; así pues, la caracterización del clima organizacional representa un elemento importante al momento de abordar la realidad de dichas entidades, por cuanto arroja elementos particulares para el diseño de estrategias de intervención tendientes a favorecer la adecuada gestión del recurso humano como activo organizacional.
Partiendo de ésta necesidad se realizó la caracterización del clima organizacional en el Centro Zonal Armenia Sur del Instituto Colombiano de Bienestar Familia Regional Quindío, mediante la aplicación del instrumento propuesto por el Departamento Administrativo de la Función Pública, el cual a través de 51 ítems evalúa el grado de favorabilidad y desfavorabilidad respecto a siete variables: orientación organizacional, administración del talento humano, estilo de dirección, comunicación e integración, trabajo en grupo, capacidad profesional y medio ambiente físico; que permitió identificar puntos de intervención críticos respecto al programa de inducción institucional, el plan de incentivos, la comunicación oficial entre dependencias y la contaminación auditiva.
La caracterización efectuada permitió diseñar un programa de intervención de 9 meses orientado a fortalecer las dimensiones valoradas de forma positiva e intervenir las valoradas en sentido negativo, con un total de tres programas con objetivos y metodología definidos.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4206 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Condiciones del entorno físico del trabajo y su relación con el estrés en empleados públicos del sector educativo en algunas instituciones colombianas. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Acosta Plaza, Beatriz Elena, Autor ; Lasso Quintero, Martha Isabel, Autor ; Pulido Fierro, Diana Patricia, Autor ; Rodríguez Castellanos, Wilman, Asesor ; Vásquez García, Luz Ángela, Asesor ; Zuluaga Soto, Jairo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Gerencia del Talento Humano Palabras clave: Interacción persona-medio Factores psicosociales Ambiente de trabajo Estrés mental Educación-Colombia Cuestionario Internacional de Calidad de Vida Laboral Gestión pública- Colombia Calidad de la vida de trabajo Condiciones de trabajo Resumen: El estrés laboral es un factor de riesgo psicosocial que afecta la salud física, emocional y social del individuo. En la actualidad recobra fuerza a razón de los cambios emergentes que trae consigo la nueva gestión pública que en países como Colombia han generado nuevos desafíos laborales. Los factores psicosociales que originan el estrés laboral son múltiples, pero para el presente estudio el interés recae sobre las condiciones del entorno físico del trabajo y como estas se encuentran relacionadas con los niveles de estrés que presentan los docentes del sector educativo de algunas instituciones colombianas. La recolección de la información se hizo mediante el cuestionario de calidad de vida laboral de Josep María Blanch. Se trabajó con una muestra de 704 docentes de los niveles de educación básica, secundaria, técnica, y tecnológica pertenecientes a instituciones públicas. Para lograr la validez de contenido, fiabilidad y validez de constructo se utilizó el coeficiente alfa de cronbach, y el análisis factorial exploratorio, lo que permitió reconocer que existe consistencia interna entre las variables que conforman el instrumento y fiabilidad de la información recopilada. Los resultados mostraron que las condiciones del entorno físico del trabajo no se encuentran relacionadas con la presencia de estrés. Adicionalmente se encontró que la percepción de los docentes frente a las condiciones del entorno físico difiere, de acuerdo al tipo de contratación. Por último, se observó que la población objeto de estudio presenta altos niveles de estrés. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2106 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Condiciones del entorno físico del trabajo y su relación con el estrés en empleados públicos del sector educativo en algunas instituciones colombianas. [documento electrónico] / Acosta Plaza, Beatriz Elena, Autor ; Lasso Quintero, Martha Isabel, Autor ; Pulido Fierro, Diana Patricia, Autor ; Rodríguez Castellanos, Wilman, Asesor ; Vásquez García, Luz Ángela, Asesor ; Zuluaga Soto, Jairo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Gerencia del Talento Humano) .
Palabras clave: Interacción persona-medio Factores psicosociales Ambiente de trabajo Estrés mental Educación-Colombia Cuestionario Internacional de Calidad de Vida Laboral Gestión pública- Colombia Calidad de la vida de trabajo Condiciones de trabajo Resumen: El estrés laboral es un factor de riesgo psicosocial que afecta la salud física, emocional y social del individuo. En la actualidad recobra fuerza a razón de los cambios emergentes que trae consigo la nueva gestión pública que en países como Colombia han generado nuevos desafíos laborales. Los factores psicosociales que originan el estrés laboral son múltiples, pero para el presente estudio el interés recae sobre las condiciones del entorno físico del trabajo y como estas se encuentran relacionadas con los niveles de estrés que presentan los docentes del sector educativo de algunas instituciones colombianas. La recolección de la información se hizo mediante el cuestionario de calidad de vida laboral de Josep María Blanch. Se trabajó con una muestra de 704 docentes de los niveles de educación básica, secundaria, técnica, y tecnológica pertenecientes a instituciones públicas. Para lograr la validez de contenido, fiabilidad y validez de constructo se utilizó el coeficiente alfa de cronbach, y el análisis factorial exploratorio, lo que permitió reconocer que existe consistencia interna entre las variables que conforman el instrumento y fiabilidad de la información recopilada. Los resultados mostraron que las condiciones del entorno físico del trabajo no se encuentran relacionadas con la presencia de estrés. Adicionalmente se encontró que la percepción de los docentes frente a las condiciones del entorno físico difiere, de acuerdo al tipo de contratación. Por último, se observó que la población objeto de estudio presenta altos niveles de estrés. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2106 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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