Título :	Education Policy in Chinese High Schools : Concept and Practice
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Li, Jian, Autor ; Xue, Eryong, Autor
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	Singapore [Malasya] : Springer
Fecha de publicación:	2021
Número de páginas:	XIV, 180 p. 1 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-981-1623585--
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Educación y estado  Docente  Escuelas  Política y política educativa  Enseñanza y formación docente  Investigación escolar  Escuela y escolarización
Índice Dewey:	379 Educación (Asuntos de política pública)
Resumen:	Este libro investiga la política educativa en las escuelas secundarias chinas desde una perspectiva tanto conceptual como práctica. Ofrece una lente específica para explorar la educación secundaria china desde la reforma y apertura, la política docente en las escuelas secundarias chinas, la política curricular y de libros de texto en la escuela secundaria china, la política de diseño escolar de la educación secundaria china, la política de inscripción de examen de ingreso a la universidad y el desarrollo diversificado de la educación secundaria en China. Todas esas dimensiones relacionadas con la exploración de la política educativa en las escuelas secundarias chinas ofrecen una comprensión de la modernización de la educación secundaria en la China contemporánea desde 1949. Este libro proporciona múltiples perspectivas para investigar el panorama sistemático de la educación secundaria, contextualmente.
Nota de contenido:	Policy analysis of Chinese high school education since the reform and opening up -- Policy analysis of the teacher policy in Chinese high schools -- An analysis of the curriculum and textbook policy in Chinese high schools -- An Analysis of the school layout policy of Chinese high school education -- An analysis of the enrollment policy of college entrance examination -- An analysis of the diversified development of high school education in China.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Education Policy in Chinese High Schools : Concept and Practice [documento electrónico] / Li, Jian, Autor ; Xue, Eryong, Autor  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2021 . - XIV, 180 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-981-1623585--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Educación y estado  Docente  Escuelas  Política y política educativa  Enseñanza y formación docente  Investigación escolar  Escuela y escolarización
Índice Dewey:	379 Educación (Asuntos de política pública)
Resumen:	Este libro investiga la política educativa en las escuelas secundarias chinas desde una perspectiva tanto conceptual como práctica. Ofrece una lente específica para explorar la educación secundaria china desde la reforma y apertura, la política docente en las escuelas secundarias chinas, la política curricular y de libros de texto en la escuela secundaria china, la política de diseño escolar de la educación secundaria china, la política de inscripción de examen de ingreso a la universidad y el desarrollo diversificado de la educación secundaria en China. Todas esas dimensiones relacionadas con la exploración de la política educativa en las escuelas secundarias chinas ofrecen una comprensión de la modernización de la educación secundaria en la China contemporánea desde 1949. Este libro proporciona múltiples perspectivas para investigar el panorama sistemático de la educación secundaria, contextualmente.
Nota de contenido:	Policy analysis of Chinese high school education since the reform and opening up -- Policy analysis of the teacher policy in Chinese high schools -- An analysis of the curriculum and textbook policy in Chinese high schools -- An Analysis of the school layout policy of Chinese high school education -- An analysis of the enrollment policy of college entrance examination -- An analysis of the diversified development of high school education in China.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i