Título :	Discovering Childhood in International Relations
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Beier, J. Marshall,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2020
Número de páginas:	XVI, 266 p. 2 ilustraciones, 1 ilustraciones en color.
ISBN/ISSN/DL:	978-3-030-46063-1
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Relaciones Internacionales  Gobierno comparado  Desarrollo economico  Joven  Teoría de las Relaciones Internacionales  Politica comparativa  Estudios de desarrollo  Cultura juvenil
Índice Dewey:	327.101 Filosofía y teoría de las relaciones internacionales Geopolítica
Resumen:	Este libro examina cómo y por qué, en el contexto de las Relaciones Internacionales, la condición de sujeto de los niños ha sido relegada con demasiada frecuencia a terrenos marginales y los propios niños se han asociado automáticamente con la necesidad de protección en situaciones vulnerables: como niños soldados, refugiados y combinados con mujeres, todo ello típicamente con acento en el Sur Global. Al desafiarnos a pensar críticamente sobre la infancia como una tecnología de gobernanza global, los autores exploran formas alternativas de encontrar a los niños y su agencia en una posición más central en las Relaciones Internacionales, en términos de diversas formas de activismo infantil, los niños y el cambio climático, los niños y la seguridad. , los niños y la resiliencia, y en su inevitable papel en la gestión del futuro. Centrándose en los problemas, trampas, promesas y perspectivas de abordar a los niños y la niñez en las Relaciones Internacionales, este libro ubica a los niños más directamente en el ámbito de la subjetividad política y, por lo tanto, en un lugar más central en las Relaciones Internacionales. Marshall Beier es profesor de Ciencias Políticas en la Universidad McMaster, Canadá.
Nota de contenido:	Chapter 1. Introduction: Making Sense of Childhood in IR -- Chapter 2. Decolonizing Childhood in International Relations -- Chapter 3. Depicting Childhood: A Critical Framework for Engaging Images of Children in IR -- Chapter 4. Children as Agents in International Relations? Transnational Activism, International Norms, and the Politics of Age -- Chapter 5. Doing IR: Securing Children -- Chapter 6. A Tale of a (Dis)Orderly International Society: Protecting Child-Soldiers, Saving the Child, Governing the Future -- Chapter 7. From Hitler's Youth to the British Child Soldier: How the Martial Regulation of Children Normalizes and Legitimizes War -- Chapter 8. Toying with Militarization: Children and War on the Homefront -- Chapter 9. Between Borders: Pop Cultural Heroes and Plural Childhoods in IR -- Chapter 10. Revisiting 'womenandchildren' in Peace and Security: What About the Girls Caught in Between? -- Chapter 11. Subjects in Peril: Childhoods Between Security and Resilience -- Chapter 12. Centralizing Childhood, Remaking the Discourse.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Discovering Childhood in International Relations [documento electrónico] / Beier, J. Marshall,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XVI, 266 p. 2 ilustraciones, 1 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-46063-1
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Relaciones Internacionales  Gobierno comparado  Desarrollo economico  Joven  Teoría de las Relaciones Internacionales  Politica comparativa  Estudios de desarrollo  Cultura juvenil
Índice Dewey:	327.101 Filosofía y teoría de las relaciones internacionales Geopolítica
Resumen:	Este libro examina cómo y por qué, en el contexto de las Relaciones Internacionales, la condición de sujeto de los niños ha sido relegada con demasiada frecuencia a terrenos marginales y los propios niños se han asociado automáticamente con la necesidad de protección en situaciones vulnerables: como niños soldados, refugiados y combinados con mujeres, todo ello típicamente con acento en el Sur Global. Al desafiarnos a pensar críticamente sobre la infancia como una tecnología de gobernanza global, los autores exploran formas alternativas de encontrar a los niños y su agencia en una posición más central en las Relaciones Internacionales, en términos de diversas formas de activismo infantil, los niños y el cambio climático, los niños y la seguridad. , los niños y la resiliencia, y en su inevitable papel en la gestión del futuro. Centrándose en los problemas, trampas, promesas y perspectivas de abordar a los niños y la niñez en las Relaciones Internacionales, este libro ubica a los niños más directamente en el ámbito de la subjetividad política y, por lo tanto, en un lugar más central en las Relaciones Internacionales. Marshall Beier es profesor de Ciencias Políticas en la Universidad McMaster, Canadá.
Nota de contenido:	Chapter 1. Introduction: Making Sense of Childhood in IR -- Chapter 2. Decolonizing Childhood in International Relations -- Chapter 3. Depicting Childhood: A Critical Framework for Engaging Images of Children in IR -- Chapter 4. Children as Agents in International Relations? Transnational Activism, International Norms, and the Politics of Age -- Chapter 5. Doing IR: Securing Children -- Chapter 6. A Tale of a (Dis)Orderly International Society: Protecting Child-Soldiers, Saving the Child, Governing the Future -- Chapter 7. From Hitler's Youth to the British Child Soldier: How the Martial Regulation of Children Normalizes and Legitimizes War -- Chapter 8. Toying with Militarization: Children and War on the Homefront -- Chapter 9. Between Borders: Pop Cultural Heroes and Plural Childhoods in IR -- Chapter 10. Revisiting 'womenandchildren' in Peace and Security: What About the Girls Caught in Between? -- Chapter 11. Subjects in Peril: Childhoods Between Security and Resilience -- Chapter 12. Centralizing Childhood, Remaking the Discourse.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i