| Título : |
Educating Students to Improve the World |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Reimers, Fernando M, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
X, 131 p. 7 ilustraciones, 6 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-1538872-- |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación y estado Aprendizaje Psicología de Estudios curriculares Política y política educativa Psicología Instruccional Política educativa |
| Índice Dewey: |
375 Educación (Currículos) |
| Resumen: |
Este libro de acceso abierto aborda cómo ayudar a los estudiantes a encontrar un propósito en un mundo que cambia rápidamente. En un análisis profundo y visionario del campo de la educación global, Fernando Reimers explica cómo liderar la transformación de las escuelas y los sistemas escolares para preparar de manera más efectiva a los estudiantes para abordar los desafíos más urgentes de hoy e inventar un futuro mejor. Al ofrecer un marco integral y multidimensional para diseñar e implementar un programa educativo global que combine perspectivas culturales, psicológicas, profesionales, institucionales y políticas, el libro integra un extenso cuerpo de literatura empírica sobre la práctica de la educación global. Analiza varios planes de estudio de ciudadanía global que han sido adoptados por escuelas y redes escolares, y los vincula en un enfoque para liderar el cambio escolar hacia el territorio inexplorado del futuro. Dado su alcance, el libro ayudará a docentes, líderes escolares y distritales a abordar la gestión del cambio necesaria para introducir la educación global y, en términos más generales, aumentar la relevancia de la educación. Además, el libro ofrece un "puente" para una colaboración y comunicación más productiva entre quienes lideran el proceso de cambio educativo y quienes estudian y teorizan este importante trabajo. En un momento en que la urgencia de nuestros desafíos globales compartidos exige una mayor comprensión y colaboración y cuando la rápida transformación de las sociedades requiere que ayudemos a los estudiantes a desarrollar un sentido claro de relevancia y propósito, este libro ofrece una manera de buscar un cambio profundo y sostenible en instrucción y cultura escolar, para que los estudiantes aprendan que nada humano es ajeno y que pueden encontrar significado a vidas alineadas con propósitos audaces de hacer el mundo mejor. |
| Nota de contenido: |
1 Introduction. A multidimensional approach to global education -- 2 What is global education and why does it matter? -- 3 A cultural perspective and global education -- 4 A psychological perspective and global education -- 5 A professional perspective and global education -- 6 An institutional perspective and global education -- 7 A political perspective and global education -- 8 Conclusions. Integrating the five perspectives. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Educating Students to Improve the World [documento electrónico] / Reimers, Fernando M, Autor . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - X, 131 p. 7 ilustraciones, 6 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1538872-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación y estado Aprendizaje Psicología de Estudios curriculares Política y política educativa Psicología Instruccional Política educativa |
| Índice Dewey: |
375 Educación (Currículos) |
| Resumen: |
Este libro de acceso abierto aborda cómo ayudar a los estudiantes a encontrar un propósito en un mundo que cambia rápidamente. En un análisis profundo y visionario del campo de la educación global, Fernando Reimers explica cómo liderar la transformación de las escuelas y los sistemas escolares para preparar de manera más efectiva a los estudiantes para abordar los desafíos más urgentes de hoy e inventar un futuro mejor. Al ofrecer un marco integral y multidimensional para diseñar e implementar un programa educativo global que combine perspectivas culturales, psicológicas, profesionales, institucionales y políticas, el libro integra un extenso cuerpo de literatura empírica sobre la práctica de la educación global. Analiza varios planes de estudio de ciudadanía global que han sido adoptados por escuelas y redes escolares, y los vincula en un enfoque para liderar el cambio escolar hacia el territorio inexplorado del futuro. Dado su alcance, el libro ayudará a docentes, líderes escolares y distritales a abordar la gestión del cambio necesaria para introducir la educación global y, en términos más generales, aumentar la relevancia de la educación. Además, el libro ofrece un "puente" para una colaboración y comunicación más productiva entre quienes lideran el proceso de cambio educativo y quienes estudian y teorizan este importante trabajo. En un momento en que la urgencia de nuestros desafíos globales compartidos exige una mayor comprensión y colaboración y cuando la rápida transformación de las sociedades requiere que ayudemos a los estudiantes a desarrollar un sentido claro de relevancia y propósito, este libro ofrece una manera de buscar un cambio profundo y sostenible en instrucción y cultura escolar, para que los estudiantes aprendan que nada humano es ajeno y que pueden encontrar significado a vidas alineadas con propósitos audaces de hacer el mundo mejor. |
| Nota de contenido: |
1 Introduction. A multidimensional approach to global education -- 2 What is global education and why does it matter? -- 3 A cultural perspective and global education -- 4 A psychological perspective and global education -- 5 A professional perspective and global education -- 6 An institutional perspective and global education -- 7 A political perspective and global education -- 8 Conclusions. Integrating the five perspectives. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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