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XIV, 242 p. 24 ilustraciones |
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Este libro plantea que los sistemas educativos nacionales están aumentando las desigualdades socioeconómicas en el compromiso político. Si bien el ideal democrático es la igualdad social en el compromiso político, los autores demuestran que el sistema educativo inglés está recreando y mejorando desigualdades democráticas arraigadas. En Europa, el Reino Unido tiene la correlación más fuerte entre el origen social y el comportamiento electoral. Al examinar el papel de la escuela y el sistema educativo en la reproducción potencial de estas desigualdades, los autores se basan en las teorías de Bourdieu y Bernstein y comparan el sistema escolar inglés con el de otros países europeos para analizar las barreras que se interponen en el camino hacia el compromiso político. . En tiempos de descontento político, frustración y polarización, es particularmente importante descubrir por qué los jóvenes de entornos desfavorecidos tienen menos probabilidades de involucrarse políticamente y ayudar a inspirar a las generaciones futuras a usar su voz. Este oportuno libro será de interés y valor para estudiantes y académicos de la desigualdad educativa y el compromiso político. |
Education, Democracy and Inequality
