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XII, 113 p. 8 ilustraciones, 7 ilustraciones en color. |
| Resumen: |
Este libro presenta, racionaliza y describe algunas formas de sortear los desafíos de proporcionar aprendizaje "práctico" cuando los programas con enfoques basados en la práctica deben ofrecerse a través del aprendizaje a distancia. Presenta un marco para ayudar a deconstruir los muchos aspectos de "aprender a convertirse" en un profesional o practicante. Luego, demarca las habilidades, conocimientos y atributos para garantizar que los estudiantes estén preparados para las exigencias del futuro del trabajo. El libro detalla los tipos de enfoques pedagógicos, incluido el aprendizaje basado en proyectos, investigaciones y problemas, que ayudan a los alumnos a aprender tanto las competencias como las capacidades necesarias. Introduce plataformas y herramientas de aprendizaje mejorado por tecnología (TEL) que apoyan la ''educación 4.0'' y presenta una serie de estudios de investigación contemporáneos sobre la integración de TEL, que se amplían y actualizan para permitir los desafíos de brindar oportunidades para ''aprender haciendo''. ''a través del aprendizaje a distancia. Finalmente, el libro propone recomendaciones para ayudar a garantizar que las instituciones estén mejor preparadas para el cambio sostenible hacia la educación a distancia. |
Digitally Enabling 'Learning by Doing' in Vocational Education
