| Título : |
Development and the Right to Education in Africa |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Onuora-Oguno, A.C, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
XIX, 239 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-90335-4 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Desarrollo economico Regionalismo Educación y estado Estudios de desarrollo Política y política educativa |
| Índice Dewey: |
338.9 Desarrollo y crecimiento económicos |
| Resumen: |
Este libro trata sobre el derecho a la educación básica y su impacto en el desarrollo en África. Se centra en el elusivo tema de litigar el derecho a la educación examinando la jurisprudencia de países africanos seleccionados y de la India. El proyecto analiza más a fondo los diversos desafíos que impiden el acceso a la educación, con la consiguiente falta de voluntad política para frenar la corrupción, y exige la construcción de instituciones sólidas y la participación de actores estatales y no estatales para impulsar el desarrollo a través de la educación. También cubre el alcance para los profesionales del derecho y los responsables de la formulación de políticas, y apoya el marco institucional para hacer realidad el derecho a la educación básica. Azubike C Onuora-Oguno es profesora titular de Jurisprudencia y Derecho Internacional en la Universidad de Ilorin (Nigeria) e investigadora del Centro de Derechos Humanos de la Universidad de Pretoria (Sudáfrica). También es procurador y defensor de la Corte Suprema de Nigeria. El Dr. Onuora-Oguno ha escrito ampliamente sobre los derechos a la educación básica, los derechos de los niños y otras áreas del derecho. |
| Nota de contenido: |
1. Chapter One: Right to Development and Education an Introductory Note -- 2. Chapter Two: Theoretical Framework and Benefits of Basic Education -- 3. Chapter Three: Obstacles Affecting Access to Basic Education -- 4. Chapter Four: Beyond Nomenclature: Special Education or Inclusive Education: Advocating Quality Basic Education -- 5. Chapter Five: African Perspective of Education: A Catalyst for the Desired Africa of Tomorrow? -- 6. Chapter Six: Human Right or Human Capital Approach: Walking the Path to Actualization of Access to Basic Education in Africa -- 7. Chapter Seven: Comparative Analysis of Jurisprudence Governing Basic Education -- 8. Chapter Eight: The African Human Rights Response to Access to Basic Education -- 9. Chapter Nine: Repositioning Institutions for Realisation of the Right to Basic Education -- 10. Chapter 10: Conclusions and Recommendations. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Development and the Right to Education in Africa [documento electrónico] / Onuora-Oguno, A.C, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XIX, 239 p. ISBN : 978-3-319-90335-4 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Desarrollo economico Regionalismo Educación y estado Estudios de desarrollo Política y política educativa |
| Índice Dewey: |
338.9 Desarrollo y crecimiento económicos |
| Resumen: |
Este libro trata sobre el derecho a la educación básica y su impacto en el desarrollo en África. Se centra en el elusivo tema de litigar el derecho a la educación examinando la jurisprudencia de países africanos seleccionados y de la India. El proyecto analiza más a fondo los diversos desafíos que impiden el acceso a la educación, con la consiguiente falta de voluntad política para frenar la corrupción, y exige la construcción de instituciones sólidas y la participación de actores estatales y no estatales para impulsar el desarrollo a través de la educación. También cubre el alcance para los profesionales del derecho y los responsables de la formulación de políticas, y apoya el marco institucional para hacer realidad el derecho a la educación básica. Azubike C Onuora-Oguno es profesora titular de Jurisprudencia y Derecho Internacional en la Universidad de Ilorin (Nigeria) e investigadora del Centro de Derechos Humanos de la Universidad de Pretoria (Sudáfrica). También es procurador y defensor de la Corte Suprema de Nigeria. El Dr. Onuora-Oguno ha escrito ampliamente sobre los derechos a la educación básica, los derechos de los niños y otras áreas del derecho. |
| Nota de contenido: |
1. Chapter One: Right to Development and Education an Introductory Note -- 2. Chapter Two: Theoretical Framework and Benefits of Basic Education -- 3. Chapter Three: Obstacles Affecting Access to Basic Education -- 4. Chapter Four: Beyond Nomenclature: Special Education or Inclusive Education: Advocating Quality Basic Education -- 5. Chapter Five: African Perspective of Education: A Catalyst for the Desired Africa of Tomorrow? -- 6. Chapter Six: Human Right or Human Capital Approach: Walking the Path to Actualization of Access to Basic Education in Africa -- 7. Chapter Seven: Comparative Analysis of Jurisprudence Governing Basic Education -- 8. Chapter Eight: The African Human Rights Response to Access to Basic Education -- 9. Chapter Nine: Repositioning Institutions for Realisation of the Right to Basic Education -- 10. Chapter 10: Conclusions and Recommendations. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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