Autor von Braun, Joachim
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaChildren and Sustainable Development / Battro, Antonio M ; Léna, Pierre ; Sánchez Sorondo, Marcelo ; von Braun, Joachim
Título : Children and Sustainable Development : Ecological Education in a Globalized World Tipo de documento: documento electrónico Autores: Battro, Antonio M, ; Léna, Pierre, ; Sánchez Sorondo, Marcelo, ; von Braun, Joachim, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XVI, 433 p. 79 ilustraciones, 69 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-47130-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Sostenibilidad Desarrollo economico Religión y sociología Educación Niños Climatología Enseñanza de las ciencias Estudios de desarrollo Sociología de la religión Educación Infantil Ciencias del clima Índice Dewey: 507.1 Resumen: Este libro aborda los cambios en las prácticas educativas, especialmente en la educación básica, necesarios por los desafíos globales del cambio climático y el desarrollo sostenible y en un contexto caracterizado por una creciente pobreza y desigualdad, migración y refugiados. Escrito por una variedad de académicos, científicos y profesionales de base internacionales de África, América Latina, Asia (India, China, Malasia) y Europa, las contribuciones individuales se centran en las políticas educativas y el desarrollo infantil en diversos contextos sociales. Las experiencias basadas en casos tanto de países desarrollados como en desarrollo brindan inspiración y arrojan nueva luz sobre los cambios fundamentales necesarios para adaptar los sistemas escolares existentes y la formación docente para enfrentar los desafíos del futuro. En este sentido, se destaca la necesidad de empoderar a los propios niños. Todas las contribuciones se basan en un taller organizado en noviembre de 2015 por la Academia Pontificia de Ciencias del Vaticano titulado "Los niños y el desarrollo sostenible: un desafío para la educación" y siguen otros tres eventos importantes sobre el desarrollo sostenible en 2015, a saber, la publicación de Laudato Si. '', la Carta Encíclica del Papa Francisco, la publicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y la Conferencia COP21 en París. . Nota de contenido: Part 1: Environment, Climate and Education -- Chapter 1.Educating Children to Bend the Curve: For a Stable Climate, Sustainable Nature and Sustainable Humanity -- Chapter 2. Children as Agents of Change for Sustainable Development -- Chapter 3. Notes on Child Labor and Education: A Personal Statement -- Chapter 4. Scholas Citizenship -- Chapter 5.Learning, Literacy and Sustainable Development: Inclusion, Vulnerability, and the SDGs -- Chapter 6. Educating Students to Sustainability: The Experience of "La main à la pâte" -- Chapter 7.Evidence Based Education and the UN Sustainable Development Goals (SDGs) 2016-2030 -- Chapter 8. The Sustainable Planet: Towards an Education for Sustainability -- Part 2: How Could Education Evolve in a Diversity of Conteexts? -- Chapter 9. Structures, Processes and Agents of Educational Changes -- Chapter 10. Low Attainers in a Global Knowledge Economy -- Chapter 11. Unequal World, Unequal Education -- Chapter 12. Fe y Alegría and the Educational Challenges and Opportunities of Our World -- Chapter 13. A Bright Star for Every Child Education in Rural China -- Chapter 14. AmritaRITE: A Holistic Model for Inclusive Education in Rural India -- Chapter 15. The Assumpta Science Center Ofekata – Owerri (ASCO) -- Part: 3.Children, Students and Teachers -- Chapter 16 -- Formative Childhood from a Neurobiological Perspective etc. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Children and Sustainable Development : Ecological Education in a Globalized World [documento electrónico] / Battro, Antonio M, ; Léna, Pierre, ; Sánchez Sorondo, Marcelo, ; von Braun, Joachim, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XVI, 433 p. 79 ilustraciones, 69 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-47130-3
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Sostenibilidad Desarrollo economico Religión y sociología Educación Niños Climatología Enseñanza de las ciencias Estudios de desarrollo Sociología de la religión Educación Infantil Ciencias del clima Índice Dewey: 507.1 Resumen: Este libro aborda los cambios en las prácticas educativas, especialmente en la educación básica, necesarios por los desafíos globales del cambio climático y el desarrollo sostenible y en un contexto caracterizado por una creciente pobreza y desigualdad, migración y refugiados. Escrito por una variedad de académicos, científicos y profesionales de base internacionales de África, América Latina, Asia (India, China, Malasia) y Europa, las contribuciones individuales se centran en las políticas educativas y el desarrollo infantil en diversos contextos sociales. Las experiencias basadas en casos tanto de países desarrollados como en desarrollo brindan inspiración y arrojan nueva luz sobre los cambios fundamentales necesarios para adaptar los sistemas escolares existentes y la formación docente para enfrentar los desafíos del futuro. En este sentido, se destaca la necesidad de empoderar a los propios niños. Todas las contribuciones se basan en un taller organizado en noviembre de 2015 por la Academia Pontificia de Ciencias del Vaticano titulado "Los niños y el desarrollo sostenible: un desafío para la educación" y siguen otros tres eventos importantes sobre el desarrollo sostenible en 2015, a saber, la publicación de Laudato Si. '', la Carta Encíclica del Papa Francisco, la publicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y la Conferencia COP21 en París. . Nota de contenido: Part 1: Environment, Climate and Education -- Chapter 1.Educating Children to Bend the Curve: For a Stable Climate, Sustainable Nature and Sustainable Humanity -- Chapter 2. Children as Agents of Change for Sustainable Development -- Chapter 3. Notes on Child Labor and Education: A Personal Statement -- Chapter 4. Scholas Citizenship -- Chapter 5.Learning, Literacy and Sustainable Development: Inclusion, Vulnerability, and the SDGs -- Chapter 6. Educating Students to Sustainability: The Experience of "La main à la pâte" -- Chapter 7.Evidence Based Education and the UN Sustainable Development Goals (SDGs) 2016-2030 -- Chapter 8. The Sustainable Planet: Towards an Education for Sustainability -- Part 2: How Could Education Evolve in a Diversity of Conteexts? -- Chapter 9. Structures, Processes and Agents of Educational Changes -- Chapter 10. Low Attainers in a Global Knowledge Economy -- Chapter 11. Unequal World, Unequal Education -- Chapter 12. Fe y Alegría and the Educational Challenges and Opportunities of Our World -- Chapter 13. A Bright Star for Every Child Education in Rural China -- Chapter 14. AmritaRITE: A Holistic Model for Inclusive Education in Rural India -- Chapter 15. The Assumpta Science Center Ofekata – Owerri (ASCO) -- Part: 3.Children, Students and Teachers -- Chapter 16 -- Formative Childhood from a Neurobiological Perspective etc. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Robotics, AI, and Humanity : Science, Ethics, and Policy Tipo de documento: documento electrónico Autores: von Braun, Joachim, ; S. Archer, Margaret, ; Reichberg, Gregory M., ; Sánchez Sorondo, Marcelo, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: X, 269 p. 36 ilustraciones, 30 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-54173-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicología cognitiva Inteligencia artificial Ética Politica social Economía del trabajo Filosofía moral y ética aplicada Índice Dewey: 153 Procesos mentales inteligencia Resumen: Este libro de acceso abierto examina los avances recientes sobre cómo la inteligencia artificial (IA) y la robótica han suscitado un debate generalizado sobre sus beneficios y desventajas para la humanidad. Las tecnologías emergentes tienen, por ejemplo, implicaciones en la medicina y la atención sanitaria, el empleo, el transporte, la manufactura, la agricultura y los conflictos armados. Si bien se ha prestado considerable atención a las aplicaciones de robótica/IA en cada uno de estos dominios, parece necesario contar con una imagen más completa de sus conexiones y las posibles consecuencias para nuestra humanidad compartida. Este volumen cubre investigaciones multidisciplinarias, examina las fronteras actuales de la investigación en IA/robótica y los probables impactos en el bienestar social, las relaciones entre humanos y robots, así como las oportunidades y riesgos para el desarrollo sostenible y la paz. Se abordan las dimensiones éticas y religiosas que conllevan estas tecnologías y se elaboran las implicaciones para las políticas regulatorias sobre el uso y desarrollo futuro de las tecnologías de IA/robótica. Nota de contenido: 1. Introduction, overview and cross cutting conclusions -- SECTION I) FOUNDATIONAL ISSUES IN AI AND ROBOTICS -- 2. Could a robot be conscious? Lessons from philosophy -- 3. Could a robot be conscious? Lessons from the cognitive neuroscience of consciousness -- 4. Differences between Natural and Artificial Cognitive Systems -- 5. Foundations of artificial intelligence and effective universal induction -- SECTION II) AI AND ROBOTICS CHANGING THE FUTURE OF SOCIETY (WORK, FARMING, SERVICES AND POVERTY) -- 6. Robotics and the global organization of production -- 7. AI/robotics implications for poverty and marginalization -- 8. Robotics for sustainable Crop Production -- 9. Robotics and AI for food security and innovation -- 10. Robotics in the classroom. Hopes or threats? -- SECTION III) ROBOTICS, AI, AND MILITARIZED CONFLICT -- 11. Designing robots for the battlefield: state of the art -- 12. Military applications of AI and the relevance of virtue ethics -- 13. The use of AI in cyber war: ethical and regulatory challenges -- 14. AI Winter or AI that Saves the World? - AI and nuclear deterrence -- SECTION IV) AI/ROBOT – HUMAN INTERACTIONS: REGULATORY AND ETHICAL IMPLICATIONS -- 15. Can Human Beings and AI Robots be Friends? -- 16. Robots and rights -- 17. Human-robot interactions and affecting computing: the ethical implications -- 18. Humans Judged by Machines: the Rise of big data in Finance, Insurance, and Real Estate -- 19. mpact of robotics/AI on human relations: the process of hybridization and how to deal with it -- 20. What is it to implement human-robot joint action? -- 21. Unpacking "Responsible robotics" -- 22. Regulating AI: considerations that apply across domains. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Robotics, AI, and Humanity : Science, Ethics, and Policy [documento electrónico] / von Braun, Joachim, ; S. Archer, Margaret, ; Reichberg, Gregory M., ; Sánchez Sorondo, Marcelo, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - X, 269 p. 36 ilustraciones, 30 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-54173-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Psicología cognitiva Inteligencia artificial Ética Politica social Economía del trabajo Filosofía moral y ética aplicada Índice Dewey: 153 Procesos mentales inteligencia Resumen: Este libro de acceso abierto examina los avances recientes sobre cómo la inteligencia artificial (IA) y la robótica han suscitado un debate generalizado sobre sus beneficios y desventajas para la humanidad. Las tecnologías emergentes tienen, por ejemplo, implicaciones en la medicina y la atención sanitaria, el empleo, el transporte, la manufactura, la agricultura y los conflictos armados. Si bien se ha prestado considerable atención a las aplicaciones de robótica/IA en cada uno de estos dominios, parece necesario contar con una imagen más completa de sus conexiones y las posibles consecuencias para nuestra humanidad compartida. Este volumen cubre investigaciones multidisciplinarias, examina las fronteras actuales de la investigación en IA/robótica y los probables impactos en el bienestar social, las relaciones entre humanos y robots, así como las oportunidades y riesgos para el desarrollo sostenible y la paz. Se abordan las dimensiones éticas y religiosas que conllevan estas tecnologías y se elaboran las implicaciones para las políticas regulatorias sobre el uso y desarrollo futuro de las tecnologías de IA/robótica. Nota de contenido: 1. Introduction, overview and cross cutting conclusions -- SECTION I) FOUNDATIONAL ISSUES IN AI AND ROBOTICS -- 2. Could a robot be conscious? Lessons from philosophy -- 3. Could a robot be conscious? Lessons from the cognitive neuroscience of consciousness -- 4. Differences between Natural and Artificial Cognitive Systems -- 5. Foundations of artificial intelligence and effective universal induction -- SECTION II) AI AND ROBOTICS CHANGING THE FUTURE OF SOCIETY (WORK, FARMING, SERVICES AND POVERTY) -- 6. Robotics and the global organization of production -- 7. AI/robotics implications for poverty and marginalization -- 8. Robotics for sustainable Crop Production -- 9. Robotics and AI for food security and innovation -- 10. Robotics in the classroom. Hopes or threats? -- SECTION III) ROBOTICS, AI, AND MILITARIZED CONFLICT -- 11. Designing robots for the battlefield: state of the art -- 12. Military applications of AI and the relevance of virtue ethics -- 13. The use of AI in cyber war: ethical and regulatory challenges -- 14. AI Winter or AI that Saves the World? - AI and nuclear deterrence -- SECTION IV) AI/ROBOT – HUMAN INTERACTIONS: REGULATORY AND ETHICAL IMPLICATIONS -- 15. Can Human Beings and AI Robots be Friends? -- 16. Robots and rights -- 17. Human-robot interactions and affecting computing: the ethical implications -- 18. Humans Judged by Machines: the Rise of big data in Finance, Insurance, and Real Estate -- 19. mpact of robotics/AI on human relations: the process of hybridization and how to deal with it -- 20. What is it to implement human-robot joint action? -- 21. Unpacking "Responsible robotics" -- 22. Regulating AI: considerations that apply across domains. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
