Título :	Conflicts in Curriculum Theory : Challenging Hegemonic Epistemologies
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Paraskeva, João M., Autor
Mención de edición:	2 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2021
Número de páginas:	LXXIV, 339 p. 1 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-3-030-77420-2
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Educación y estado  Conocimiento  Teoría de  Estudios curriculares  Política y política educativa  Filosofía de la educación  Epistemología
Índice Dewey:	375 Educación (Currículos)
Resumen:	Desde su publicación original, Conflicts in Curriculum Theory se ha establecido firmemente como el volumen clave que no sólo propuso formas alternativas de pensar sobre la educación y el currículo, sino que también introdujo estudios académicos innovadores y una gramática conceptual radical para el campo. En esta segunda edición revisada, Paraskeva aborda los cambios y vías epistemológicas actuales dentro y más allá de las perspectivas curriculares eurocéntricas contradominantes. En esta segunda edición, que incluye una nueva introducción, ofrece un examen crítico del plan de estudios eurocéntrico moderno e introduce a los lectores nuevos conceptos teóricamente ricos de "momentismo curricular", "involución curricular" y "occidentosis curricular", impulsando el debate curricular. mucho más allá de la clásica matriz eurocéntrica. .
Nota de contenido:	1. Introduction To The First Edition: There Is A River -- 2. The Nature Of Conflict -- 3. The Struggle Over Knowledge Control -- 4. A Simplistic Tool For A Lethal Phenomenon -- 5. The Emergence Of Ralph Tyler -- 6. The Prosser Resolution -- 7. The Struggle For Curriculum Relevance -- 8. The Emergence And Vitality Of A Specific Critical Curriculum River -- 9. Challenging Epistemicides: Toward An Itinerant Curriculum Theory -- 10. Double Scandal. Itinerant Curriculum Theory As The Subaltern Non-Abyssal Turn -- 11. Curriculum Afterword: The Dialogue Dwayne Huebner And João M. Paraskeva. .
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Conflicts in Curriculum Theory : Challenging Hegemonic Epistemologies [documento electrónico] / Paraskeva, João M., Autor  . -  2 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2021 . - LXXIV, 339 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-77420-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Educación y estado  Conocimiento  Teoría de  Estudios curriculares  Política y política educativa  Filosofía de la educación  Epistemología
Índice Dewey:	375 Educación (Currículos)
Resumen:	Desde su publicación original, Conflicts in Curriculum Theory se ha establecido firmemente como el volumen clave que no sólo propuso formas alternativas de pensar sobre la educación y el currículo, sino que también introdujo estudios académicos innovadores y una gramática conceptual radical para el campo. En esta segunda edición revisada, Paraskeva aborda los cambios y vías epistemológicas actuales dentro y más allá de las perspectivas curriculares eurocéntricas contradominantes. En esta segunda edición, que incluye una nueva introducción, ofrece un examen crítico del plan de estudios eurocéntrico moderno e introduce a los lectores nuevos conceptos teóricamente ricos de "momentismo curricular", "involución curricular" y "occidentosis curricular", impulsando el debate curricular. mucho más allá de la clásica matriz eurocéntrica. .
Nota de contenido:	1. Introduction To The First Edition: There Is A River -- 2. The Nature Of Conflict -- 3. The Struggle Over Knowledge Control -- 4. A Simplistic Tool For A Lethal Phenomenon -- 5. The Emergence Of Ralph Tyler -- 6. The Prosser Resolution -- 7. The Struggle For Curriculum Relevance -- 8. The Emergence And Vitality Of A Specific Critical Curriculum River -- 9. Challenging Epistemicides: Toward An Itinerant Curriculum Theory -- 10. Double Scandal. Itinerant Curriculum Theory As The Subaltern Non-Abyssal Turn -- 11. Curriculum Afterword: The Dialogue Dwayne Huebner And João M. Paraskeva. .
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i