Título :	Contacts and Contrasts in Educational Contexts and Translation
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Lewandowska-Tomaszczyk, Barbara,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	XI, 194 p. 29 ilustraciones, 12 ilustraciones en color.
ISBN/ISSN/DL:	978-3-030-04978-2
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Lengua y lenguas  La lingüística aplicada  Cultura  Educación de idiomas  Sociología de la cultura
Índice Dewey:	4.180.071
Resumen:	Este volumen cubre descripciones e interpretaciones de fenómenos y procesos sociales y cognitivos que surgen en la interfaz de lenguas y culturas en contextos educativos y de traducción. Contiene once artículos, divididos en dos partes, que se centran respectivamente en las cuestiones de la adquisición de la lengua y la cultura y una variedad de prácticas de traducción (lengua general, literatura, traducción musical) desde perspectivas socioculturales y cognitivas.
Nota de contenido:	Studying Parental Attitudes to Intergenerational Transmission of a Heritage Language: Polish in Regensburg -- Shukriya's Story: Negotiating Cultural Dissonance While Learning to be Literate -- Tapping the Distinction Between Explicit and Implicit Knowledge: Methodological Issues -- Using Boundary Objects in the Methodology of TEFL at the Tertiary Level of Education -- What is Content and Language Integrated Learning? Discussion of Benefits Accruing from Content and Language Integrated Learning for Learners -- Reaching Reading Comprehension in a Creative Way -- An Integrated Approach to Assessment in Translator Training: The Value of Self-reflection -- In Defence of the Cultural Other: Foreignisation or Mindful Essentialism? -- From Minor to Major: Accessing Marginal Voices through Music. New Ways for Translation? -- Translation Corpus-informed Research: A Swedish-Croatian Example -- Dickens the Moralist: Translation Analysis of David Copperfield -- The Translation of Dune: An Encounter of Languages.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Contacts and Contrasts in Educational Contexts and Translation [documento electrónico] / Lewandowska-Tomaszczyk, Barbara,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XI, 194 p. 29 ilustraciones, 12 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-04978-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Lengua y lenguas  La lingüística aplicada  Cultura  Educación de idiomas  Sociología de la cultura
Índice Dewey:	4.180.071
Resumen:	Este volumen cubre descripciones e interpretaciones de fenómenos y procesos sociales y cognitivos que surgen en la interfaz de lenguas y culturas en contextos educativos y de traducción. Contiene once artículos, divididos en dos partes, que se centran respectivamente en las cuestiones de la adquisición de la lengua y la cultura y una variedad de prácticas de traducción (lengua general, literatura, traducción musical) desde perspectivas socioculturales y cognitivas.
Nota de contenido:	Studying Parental Attitudes to Intergenerational Transmission of a Heritage Language: Polish in Regensburg -- Shukriya's Story: Negotiating Cultural Dissonance While Learning to be Literate -- Tapping the Distinction Between Explicit and Implicit Knowledge: Methodological Issues -- Using Boundary Objects in the Methodology of TEFL at the Tertiary Level of Education -- What is Content and Language Integrated Learning? Discussion of Benefits Accruing from Content and Language Integrated Learning for Learners -- Reaching Reading Comprehension in a Creative Way -- An Integrated Approach to Assessment in Translator Training: The Value of Self-reflection -- In Defence of the Cultural Other: Foreignisation or Mindful Essentialism? -- From Minor to Major: Accessing Marginal Voices through Music. New Ways for Translation? -- Translation Corpus-informed Research: A Swedish-Croatian Example -- Dickens the Moralist: Translation Analysis of David Copperfield -- The Translation of Dune: An Encounter of Languages.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i