Ningún ser en la actualidad desconocerá que vivi-mos una «época de cambio», más aún «un cambio de época» que nos obliga a mirar con honestidad la realidad de frente.

El largo proceso de la modernidad que empezó a manifestarse en la segunda mitad del siglo XVIII, creó en todos los ámbitos y contextos nuevos interrogantes y cuestionamientos que desemboca-ron en crisis y situaciones problémicas.

Al hablar de cambio en un contexto educativo no se puede prescindir de los referentes: cultura, edu-cación, pedagogía y currículo...

Ningún ser en la actualidad desconocerá que vivi-mos una «época de cambio», más aún «un cambio de época» que nos obliga a mirar con honestidad la realidad de frente.

El largo proceso de la modernidad que empezó a manifestarse en la segunda mitad del siglo XVIII, creó en todos los ámbitos y contextos nuevos interrogantes y cuestionamientos que desemboca-ron en crisis y situaciones problémicas.

Al hablar de cambio en un contexto educativo no se puede prescindir de los referentes: cultura, edu-cación, pedagogía y currículo...