Título :	Prototipo de herramienta tecnológica para el seguimiento, evaluación y procesos de analítica de datos de los resultados de aprendizaje.
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Hoyos Giraldo, Gloria María, Autor ; Castaño, Nestor, Asesor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2022
Colección:
Subcolección:	Maestría en Gestión Estratégica de la Información
Palabras clave:	Analítica de Datos  Herramientas tecnológicas  Evaluación de los RA
Resumen:	Los datos que se producen en los procesos de evaluación de los Resultados de Aprendizaje de los programas de Educación Superior deben ser capturados, almacenados, tratados y de igual manera deben permitir generar procesos de analítica educativa para la toma de decisiones. Las características de los datos y el volumen de los mismos dependen del modelo de evaluación adoptado por cada IES por lo cual para el diseño de las estrategias de sistematización de los mismos se debe partir por conocer el modelo, es así como el presente trabajo de investigación a partir del modelo de evaluación de los RA de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la Universidad de Manizales plantea una propuesta de prototipo exploratorio de herramienta tecnológica por medio de la cual se realizan los procesos de seguimiento evaluación de los RA y analítica de datos del proceso.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6305
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Prototipo de herramienta tecnológica para el seguimiento, evaluación y procesos de analítica de datos de los resultados de aprendizaje. [documento electrónico] / Hoyos Giraldo, Gloria María, Autor ; Castaño, Nestor, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2022. - (RiDUM - Facultad de Ciencias de la Ingeniería. Maestría en Gestión Estratégica de la Información) .

Palabras clave:	Analítica de Datos  Herramientas tecnológicas  Evaluación de los RA
Resumen:	Los datos que se producen en los procesos de evaluación de los Resultados de Aprendizaje de los programas de Educación Superior deben ser capturados, almacenados, tratados y de igual manera deben permitir generar procesos de analítica educativa para la toma de decisiones. Las características de los datos y el volumen de los mismos dependen del modelo de evaluación adoptado por cada IES por lo cual para el diseño de las estrategias de sistematización de los mismos se debe partir por conocer el modelo, es así como el presente trabajo de investigación a partir del modelo de evaluación de los RA de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la Universidad de Manizales plantea una propuesta de prototipo exploratorio de herramienta tecnológica por medio de la cual se realizan los procesos de seguimiento evaluación de los RA y analítica de datos del proceso.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6305
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i