Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal / Manosalva Mena, Sergio Emilio en Plumilla educativa, Vol. 12 Num. 2 Año. 2013 ([11/12/2014])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inPlumilla educativa > Vol. 12 Num. 2 Año. 2013 [11/12/2014] . - páginas:pp. 29-40 Título : Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal Tipo de documento: documento electrónico Autores: Manosalva Mena, Sergio Emilio, Autor ; Guzmán Muñoz, Patricio Alberto, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: páginas:pp. 29-40 Resumen: En este artículo se pretende dar una mirada general a la Hermenéutica desde la metateoría constructivista, para, desde ahí explicar que es en el lenguaje y por el lenguaje que se construyen y transmiten formas de concebir la anormalidad de las personas que han sido categorizadas como discapacitadas (deficientes en algunos casos) y que, naturalizando discursos, se cambia la palabra para mantener la asimetría relacional, con sacrificio de poblaciones humanas. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal [documento electrónico] / Manosalva Mena, Sergio Emilio, Autor ; Guzmán Muñoz, Patricio Alberto, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2014 . - páginas:pp. 29-40. in Plumilla educativa > Vol. 12 Num. 2 Año. 2013 [11/12/2014] . - páginas:pp. 29-40 Resumen: En este artículo se pretende dar una mirada general a la Hermenéutica desde la metateoría constructivista, para, desde ahí explicar que es en el lenguaje y por el lenguaje que se construyen y transmiten formas de concebir la anormalidad de las personas que han sido categorizadas como discapacitadas (deficientes en algunos casos) y que, naturalizando discursos, se cambia la palabra para mantener la asimetría relacional, con sacrificio de poblaciones humanas. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Mapas mentales. Una estrategia de innovación en la docencia universitaria / Manosalva Mena, Sergio Emilio en Plumilla educativa, Vol. 14 Num. 2 Año. 2014 ([15/05/2015])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inPlumilla educativa > Vol. 14 Num. 2 Año. 2014 [15/05/2015] . - páginas:pp. 30-39 Título : Mapas mentales. Una estrategia de innovación en la docencia universitaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Manosalva Mena, Sergio Emilio, Autor ; Núñez Mesina, Juan Héctor, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: páginas:pp. 30-39 Resumen: Cuando en los procesos de acreditación de las carreras universitarias, principalmente en las carreras de pedagogía, se pone un acento en evitar la deserción por causales académicas, se está implícitamente pidiendo innovaciones en la docencia para responder a las necesidades educativas especiales que presentan los y las estudiantes que ingresan al sistema educacional superior. En este artículo queremos mostrar que una potente herramienta para potenciar los aprendizajes, organizar los conocimientos y desarrollar nuevas capacidades cognitivas, puede ser el uso de la técnica de construcción de Mapas Mentales, que son consecuentes con la forma de operar de nuestro cerebro en lo que se ha llamado “pensamiento irradiante”. Palabras clave: Educación superior, docencia, pedagogía, neurociencias, pensamiento irradiante, Mapas Mentales. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] Mapas mentales. Una estrategia de innovación en la docencia universitaria [documento electrónico] / Manosalva Mena, Sergio Emilio, Autor ; Núñez Mesina, Juan Héctor, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2015 . - páginas:pp. 30-39. in Plumilla educativa > Vol. 14 Num. 2 Año. 2014 [15/05/2015] . - páginas:pp. 30-39 Resumen: Cuando en los procesos de acreditación de las carreras universitarias, principalmente en las carreras de pedagogía, se pone un acento en evitar la deserción por causales académicas, se está implícitamente pidiendo innovaciones en la docencia para responder a las necesidades educativas especiales que presentan los y las estudiantes que ingresan al sistema educacional superior. En este artículo queremos mostrar que una potente herramienta para potenciar los aprendizajes, organizar los conocimientos y desarrollar nuevas capacidades cognitivas, puede ser el uso de la técnica de construcción de Mapas Mentales, que son consecuentes con la forma de operar de nuestro cerebro en lo que se ha llamado “pensamiento irradiante”. Palabras clave: Educación superior, docencia, pedagogía, neurociencias, pensamiento irradiante, Mapas Mentales. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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