| TÃtulo : |
Enfoques de Extensión Rural. Imaginarios en la voz de sus actores universitarios |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Jurado Alvarán, Claudia, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Libros |
| Palabras clave: |
Imaginarios sociales Territorialidad Desarrollo Social Globalización |
| Resumen: |
Las prácticas de extensión rural en la formación de los profesionales de los PA han sido abordadas en varios estudios, como en los primeros apartados de este libro, al igual que el tema de la percepción y los imaginarios sociales. Sin embargo, falta avanzar en estudios que, como el presente, pretendan realizar un abordaje crÃtico de los enfoques de extensión rural, con énfasis en la construcción social imaginaria, desde la cual se contribuya a identificar enfoques, modelos, problemas, esquemas, concepciones
y representaciones en este campo y el estado de su práctica, es decir, que identifiquen quién o quiénes lo hacen, los temas, los parámetros de extensión rural y el sentido que los actores que conforman estos programas dan a la formación profesional. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3755 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Enfoques de Extensión Rural. Imaginarios en la voz de sus actores universitarios [texto impreso] / Jurado Alvarán, Claudia, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - ( RiDUM - Libros Fondo Editorial. Libros) .
| Palabras clave: |
Imaginarios sociales Territorialidad Desarrollo Social Globalización |
| Resumen: |
Las prácticas de extensión rural en la formación de los profesionales de los PA han sido abordadas en varios estudios, como en los primeros apartados de este libro, al igual que el tema de la percepción y los imaginarios sociales. Sin embargo, falta avanzar en estudios que, como el presente, pretendan realizar un abordaje crÃtico de los enfoques de extensión rural, con énfasis en la construcción social imaginaria, desde la cual se contribuya a identificar enfoques, modelos, problemas, esquemas, concepciones
y representaciones en este campo y el estado de su práctica, es decir, que identifiquen quién o quiénes lo hacen, los temas, los parámetros de extensión rural y el sentido que los actores que conforman estos programas dan a la formación profesional. |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3755 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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