Título :	Educación en emergencias o emergencias en educación
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Vera Caicedo, Katherine, Autor ; Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder, Autor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Colección:
Subcolección:	Maestria en Educación Docencia
Palabras clave:	Educación pública-Colombia  Enseñanza de medidas de seguridad  Planificación de la educación  Estrategias educativas  Política educacional  Derecho a la educación  Emergencias en desastres- Política educacional- Colombia  Gestión del riesgo (Educación)
Resumen:	La presente investigación, basada fundamentalmente en la etnografía y aplicada en una institución educativa pública de la ciudad de Manizales, centra su interés en el estudio de la Educación en Emergencias, con el propósito de interpretar y comprender las concepciones y las acciones de los maestros y directivos para implementar procesos educativos en situaciones de emergencia, así como para identificar la forma como la institución se relaciona con entidades del sector externo, tales como la comunidad, autoridades y entidades locales, regionales y nacionales, y así fundamentar sólidamente una organización que le permita formular los Planes Escolares de Gestión del Riesgo que garanticen visibilizar a la escuela como territorio protector de los derechos humanos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, y que en situaciones de emergencia les asegure que en ella encontrarán asequibilidad, accesibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad, insustituibles condiciones de la materialización del derecho humano a la educación.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2068
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Educación en emergencias o emergencias en educación [documento electrónico] / Vera Caicedo, Katherine, Autor ; Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación Docencia) .

Palabras clave:	Educación pública-Colombia  Enseñanza de medidas de seguridad  Planificación de la educación  Estrategias educativas  Política educacional  Derecho a la educación  Emergencias en desastres- Política educacional- Colombia  Gestión del riesgo (Educación)
Resumen:	La presente investigación, basada fundamentalmente en la etnografía y aplicada en una institución educativa pública de la ciudad de Manizales, centra su interés en el estudio de la Educación en Emergencias, con el propósito de interpretar y comprender las concepciones y las acciones de los maestros y directivos para implementar procesos educativos en situaciones de emergencia, así como para identificar la forma como la institución se relaciona con entidades del sector externo, tales como la comunidad, autoridades y entidades locales, regionales y nacionales, y así fundamentar sólidamente una organización que le permita formular los Planes Escolares de Gestión del Riesgo que garanticen visibilizar a la escuela como territorio protector de los derechos humanos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, y que en situaciones de emergencia les asegure que en ella encontrarán asequibilidad, accesibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad, insustituibles condiciones de la materialización del derecho humano a la educación.
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2068
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i