Autor Valencia Úsuga, Sebastián
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDiseño e implementación de un libro de texto de ciencias naturales en inglés para estudiantes de segundo grado de una institución privada / Valencia Úsuga, Sebastián
TÃtulo : Diseño e implementación de un libro de texto de ciencias naturales en inglés para estudiantes de segundo grado de una institución privada Tipo de documento: documento electrónico Autores: Valencia Úsuga, Sebastián, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Licenciatura en Básica con Énfasis en Inglés Palabras clave: Material didáctico Enseñanza de las Ciencias naturales Materiales de enseñanza Recursos educativos abiertos Educación de la primera infancia Libro de textos en Inglés Diseño de libros Bilingüismo Resumen: Este estudio explora la necesidad de utilizar nuevos recursos pedagógicos con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza de las ciencias naturales en inglés en estudiantes de segundo grado. Para ello, se realizó de acuerdo a los principios de la investigación acción-participación, un número de procedimientos resumidos en diagnosticar, intervenir y reflexionar de acuerdo a una lectura de un contexto, los aportes teóricos acerca el enfoque metodológico CLIL (Content and Language Integrated Learning), la motivación, el bilingüismo y los criterios para el diseño de materiales educativos.
Como eje principal se establece la importancia del diseño e implementación de un libro de texto de ciencias naturales en inglés, ya que es un recurso pedagógico que integra los contenidos de un área determinada de manera secuencial y organizada. A su vez, propicia el desarrollo de habilidades, se acomoda a los intereses y necesidades de los estudiantes y tiene la cualidad que permite la utilización de otros recursos educativos que no solo facilitan el rol del docente; sino permiten el uso de diversas tareas y el manejo de vocabulario contextualizado en el aula.En lÃnea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/821 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Diseño e implementación de un libro de texto de ciencias naturales en inglés para estudiantes de segundo grado de una institución privada [documento electrónico] / Valencia Úsuga, Sebastián, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Trabajos de Grado. Licenciatura en Básica con Énfasis en Inglés) .
Palabras clave: Material didáctico Enseñanza de las Ciencias naturales Materiales de enseñanza Recursos educativos abiertos Educación de la primera infancia Libro de textos en Inglés Diseño de libros Bilingüismo Resumen: Este estudio explora la necesidad de utilizar nuevos recursos pedagógicos con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza de las ciencias naturales en inglés en estudiantes de segundo grado. Para ello, se realizó de acuerdo a los principios de la investigación acción-participación, un número de procedimientos resumidos en diagnosticar, intervenir y reflexionar de acuerdo a una lectura de un contexto, los aportes teóricos acerca el enfoque metodológico CLIL (Content and Language Integrated Learning), la motivación, el bilingüismo y los criterios para el diseño de materiales educativos.
Como eje principal se establece la importancia del diseño e implementación de un libro de texto de ciencias naturales en inglés, ya que es un recurso pedagógico que integra los contenidos de un área determinada de manera secuencial y organizada. A su vez, propicia el desarrollo de habilidades, se acomoda a los intereses y necesidades de los estudiantes y tiene la cualidad que permite la utilización de otros recursos educativos que no solo facilitan el rol del docente; sino permiten el uso de diversas tareas y el manejo de vocabulario contextualizado en el aula.En lÃnea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/821 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
