El significado de ser estudiante de Psicología Universidad de Manizales / López Insuasty, Isabel Cristina  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : El significado de ser estudiante de Psicología Universidad de Manizales Tipo de documento: documento electrónico Autores: López Insuasty, Isabel Cristina, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación Docencia Palabras clave: Formación profesional superior  Enseñanza de la Psicología  Formación de Psicólogos  Desarrollo humano  Análisis del significado  Identidad personal  Construcción de la realidad  Filosofía de la intersubjetividad Resumen: La presente investigación pretende da respuesta a la pregunta ¿Qué significa ser estudiante de Psicología? en el marco de la Educación Superior como realidad vivida que se constituye en un escenario intersubjetivo en el cual se construye el mundo de la vida de los actores y sus experiencias vividas. Nuevas realidades en la educación superior permite vislumbrar el papel protagónico de los estudiantes frente a su proceso de formación universitaria desde un enfoque integral, total, centrado en la persona humana y orientado a cualificar y potenciar los procesos en los que el sujeto define acciones, metas y proyectos para reorientar su vida desde lo individual y colectivo. Desde esta perspectiva el interés de la educación superior por la formación integral frente a los estilos pedagógicos y didácticos, las competencias básicas que debe desarrollar el estudiante en y a través de los procesos formativos y la mediación pedagógica, debe encontrar espacio para analizar la conformación de la identidad individual y social del estudiante de Psicología como una experiencia vivida y describir la forma como ser estudiante de Psicología se expresa en la construcción existencial del sí mismo y el mundo. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2123 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i El significado de ser estudiante de Psicología Universidad de Manizales [documento electrónico] / López Insuasty, Isabel Cristina, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación Docencia) . Palabras clave: Formación profesional superior  Enseñanza de la Psicología  Formación de Psicólogos  Desarrollo humano  Análisis del significado  Identidad personal  Construcción de la realidad  Filosofía de la intersubjetividad Resumen: La presente investigación pretende da respuesta a la pregunta ¿Qué significa ser estudiante de Psicología? en el marco de la Educación Superior como realidad vivida que se constituye en un escenario intersubjetivo en el cual se construye el mundo de la vida de los actores y sus experiencias vividas. Nuevas realidades en la educación superior permite vislumbrar el papel protagónico de los estudiantes frente a su proceso de formación universitaria desde un enfoque integral, total, centrado en la persona humana y orientado a cualificar y potenciar los procesos en los que el sujeto define acciones, metas y proyectos para reorientar su vida desde lo individual y colectivo. Desde esta perspectiva el interés de la educación superior por la formación integral frente a los estilos pedagógicos y didácticos, las competencias básicas que debe desarrollar el estudiante en y a través de los procesos formativos y la mediación pedagógica, debe encontrar espacio para analizar la conformación de la identidad individual y social del estudiante de Psicología como una experiencia vivida y describir la forma como ser estudiante de Psicología se expresa en la construcción existencial del sí mismo y el mundo. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2123 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

La experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica / López Insuasty, Isabel Cristina en Plumilla educativa, Vol. 2 Num. 1 Año. 2002 ([03/08/2002])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inPlumilla educativa > Vol. 2 Num. 1 Año. 2002 [03/08/2002] . - páginas:pp. 48-56 Título : La experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica Tipo de documento: documento electrónico Autores: López Insuasty, Isabel Cristina, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: páginas:pp. 48-56 Resumen: No hay vida clara sin experiencia, no hay educación sin experiencia, la experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] La experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica [documento electrónico] / López Insuasty, Isabel Cristina, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2002 . - páginas:pp. 48-56. in Plumilla educativa > Vol. 2 Num. 1 Año. 2002 [03/08/2002] . - páginas:pp. 48-56 Resumen: No hay vida clara sin experiencia, no hay educación sin experiencia, la experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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