Título :	Composición del sujeto desde la educación : una mirada a procesos de subjetivación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	González González, Federico, Autor
Mención de edición:	1 ed
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad Catolica De Manizales
Fecha de publicación:	2005
Colección:	Colección Educación, Sociedad y Cultura num. 12
Número de páginas:	86 páginas
ISBN/ISSN/DL:	978-958-97757-0-7
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	Subjetividad (Psicología)  Educación y sociedad (ITESO)  Filosofía de la educación  Objetividad y subjetividad en la ciencia
Índice Dewey:	336.3 Deuda y gastos públicos
Resumen:	El texto es una aproximación interpretativa cuyo propósito está dirigido a comprender la composición de sujeto y la subjetividad en la historia de occidente, en tanto esta civilización determinó los procesos de construcción de sujeto en las Américas y en cuanto la educación occidental moderna promovió una formación que privilegió una subjetividad del individualismo, vinculada a la idea de progreso y cristalizada en la idea de identidad e identificación única, adherida, además, al desarrollo determinante del capitalismo como dinámica homogenizadora durante los últimos 200 años.
Tipo de medio :	Sin mediación
Tipo de contenido :	Texto
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Composición del sujeto desde la educación : una mirada a procesos de subjetivación [texto impreso] / González González, Federico, Autor  . -  1 ed . - Manizales [Colombia] : Universidad Catolica De Manizales, 2005 . - 86 páginas. - (Colección Educación, Sociedad y Cultura; 12) .
ISBN : 978-958-97757-0-7
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	Subjetividad (Psicología)  Educación y sociedad (ITESO)  Filosofía de la educación  Objetividad y subjetividad en la ciencia
Índice Dewey:	336.3 Deuda y gastos públicos
Resumen:	El texto es una aproximación interpretativa cuyo propósito está dirigido a comprender la composición de sujeto y la subjetividad en la historia de occidente, en tanto esta civilización determinó los procesos de construcción de sujeto en las Américas y en cuanto la educación occidental moderna promovió una formación que privilegió una subjetividad del individualismo, vinculada a la idea de progreso y cristalizada en la idea de identidad e identificación única, adherida, además, al desarrollo determinante del capitalismo como dinámica homogenizadora durante los últimos 200 años.
Tipo de medio :	Sin mediación
Tipo de contenido :	Texto
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i